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第四章
保障国家安全的资源、环境战略与行动
第一节走向生态文明
目标导航
课标要求
素养目标
1.区域认知:认识不同区域或国家的资源、
环境与国家安全。
2.综合思维:综合分析不同时期人地关系特
举例说明环境保护政
点,理解生态文明下资源、环境与国家安全
策、措施与国家安全的
的关系。
关系
3.人地协调观:认识人地关系特点,趋利避
害,实现人地协调。
4.地理实践力:调查所在区域的资源、环境
问题,分析其对国家安全可能产生的影响。
预习导学
一、从工业文明向生态文明转变
1.人地关系的思想演变
社会
生产力水平
人与环境的关系
阶段
采集
生产力低下并且发展
人类对环境既崇拜又依赖(依附自
渔猎
缓慢
然)
时代
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农业
生产力水平有了很大
人类与环境的对抗性明显增强,环境
社会
提高
遭到破坏(半依附自然)
时期
工业
人类利用和改造自然
人与自然的矛盾越来越尖锐(征服自
社会
的能力空前增强
然)
时期
生态
生产力水平进一步提
文明
由工业文明向生态文明转变
高
时期
《@微评份1原始社会人类为什么崇拜大自然中的风、雨、雷、电等
自然现象?
提示:原始社会生产力水平低下,人类对自然缺乏理性认识,对大自然
中的风、雨、雷、电等充满敬畏。
2.生态文明:生态文明意味着人与自然是生命共同体,人类既要开发
利用自然,也要遵循自然规律,协调人口、资源、环境与发展的关系,
实现人与自然和谐共生。
二、生态文明下的资源、环境与国家安全
1.资源与环境安全观的体现:人与自然和谐共生。
(1)本质:寻求自然环境服务的可持续利用和服务效益最大化的平衡。
(2)内容。
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①在地球资源、环境所允许的边界内,避免资源短缺和环境问题对人
类社会可持续发展构成威胁。
②避免资源安全和环境安全问题对国家安全、区域稳定和国际安全构
成威胁。
2.保障资源、环境领域的国家安全
(1)根本:牢固树立人与自然和谐共生的资源与环境安全观,以生态文
明建设为目标,变革发展模式。
(2)变革发展模式的途径。
①推进生产方式的绿色化,构建科技含量高、资源消耗低、环境污染
少的产业结构,大力发展绿色产业,培育新的经济增长点。
②推进生活方式的绿色化,加快形成勤俭节约、绿色低碳、文明健康
的生活方式和消费模式。
⑩微评价Z_绿色产业有什么特征?
提示:绿色产业的特征是资源消耗少、能耗低、排放少、对环境污染
小、产品安全环保。
导学探究一
探究一从工业文明向生态文明转变
⑩情境诱思
在墨西哥国家人类学博物馆中陈列着一块太阳历石,是博物馆的
镇馆之宝。这块圆形巨石直径为3.6米、重25吨,表面用繁琐复杂的
文字符号和图画形象地雕刻出阿兹特克太阳历:太阳石中间的人像是
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给生命以力量的太阳神:周围4个圆圈分别代表了太阳时代前的4个
时代:内环20个不同的图标表示太阳历每个月的20天;外环的“V”
字符号象征着带给大地能量的阳光:环绕巨石的两条巨蛇则象征羽蛇
神和火神。它充分反映了古印加文明对太阳神的崇拜。
[思考]
(1)(区域认知)古印加文明时期为什么会崇拜太阳神?
提示:古印加文明时期生产力水平低下,人类对自然既崇拜又敬畏。
(2)(综合思维)古印加文明时期的人地关系如何?这个时期有没有环
境问题?为什么?
提示:人地关系基本协调。此时期为采猎文明时期,也存在环境问题,
只不过环境问题的影响较小。原因:生产力低下且发展缓慢,人类改造
环境的能力微弱,环境对人类的制约作用较强。
②要点归纳
人地关系思想的发展历程
人类对自然环境的利用和影响程度,受技术条件和人地关系思想的共
同影响。具体如下表所示:
时
原始社会
农业社会
工业社会
期
生
生产力低下且
生产力水平有很大提
生产力水平极大地
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发展缓慢
高,耕作和灌溉技术发
提高,技术进步
力
展
水
平
社
会
文
社会文明程度
社会文明程度大幅
社会文明程度提升
明
极低
提升
程
度
人
类
对
人类利用和改造自
自
人类改造环境
人类开始大规模地开发
然的能力空前增强,
然
的能力微弱,环
利用土地、水等资源,与
人口数量急剧增加,
环
境对人类的制
环境的对抗性明显增
存在大量的资源开