第四章 第一节 走向生态文明-【导与练】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修3同步全程学习全书word(人教版)

2023-03-20
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教辅
山东瀚海书韵教育科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修3
年级 高二
章节 第一节 走向生态文明
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.18 MB
发布时间 2023-03-20
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海书韵教育科技有限公司
品牌系列 导与练·高中同步全程学习
审核时间 2023-03-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38112813.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 第四章 保障国家安全的资源、环境战略与行动 第一节走向生态文明 目标导航 课标要求 素养目标 1.区域认知:认识不同区域或国家的资源、 环境与国家安全。 2.综合思维:综合分析不同时期人地关系特 举例说明环境保护政 点,理解生态文明下资源、环境与国家安全 策、措施与国家安全的 的关系。 关系 3.人地协调观:认识人地关系特点,趋利避 害,实现人地协调。 4.地理实践力:调查所在区域的资源、环境 问题,分析其对国家安全可能产生的影响。 预习导学 一、从工业文明向生态文明转变 1.人地关系的思想演变 社会 生产力水平 人与环境的关系 阶段 采集 生产力低下并且发展 人类对环境既崇拜又依赖(依附自 渔猎 缓慢 然) 时代 ·独家授权侵权必究· 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 农业 生产力水平有了很大 人类与环境的对抗性明显增强,环境 社会 提高 遭到破坏(半依附自然) 时期 工业 人类利用和改造自然 人与自然的矛盾越来越尖锐(征服自 社会 的能力空前增强 然) 时期 生态 生产力水平进一步提 文明 由工业文明向生态文明转变 高 时期 《@微评份1原始社会人类为什么崇拜大自然中的风、雨、雷、电等 自然现象? 提示:原始社会生产力水平低下,人类对自然缺乏理性认识,对大自然 中的风、雨、雷、电等充满敬畏。 2.生态文明:生态文明意味着人与自然是生命共同体,人类既要开发 利用自然,也要遵循自然规律,协调人口、资源、环境与发展的关系, 实现人与自然和谐共生。 二、生态文明下的资源、环境与国家安全 1.资源与环境安全观的体现:人与自然和谐共生。 (1)本质:寻求自然环境服务的可持续利用和服务效益最大化的平衡。 (2)内容。 ·独家授权侵权必究· 品牌书店·知名教辅·正版资源 学科网书城 驱身边的互联网+教辅专家 ①在地球资源、环境所允许的边界内,避免资源短缺和环境问题对人 类社会可持续发展构成威胁。 ②避免资源安全和环境安全问题对国家安全、区域稳定和国际安全构 成威胁。 2.保障资源、环境领域的国家安全 (1)根本:牢固树立人与自然和谐共生的资源与环境安全观,以生态文 明建设为目标,变革发展模式。 (2)变革发展模式的途径。 ①推进生产方式的绿色化,构建科技含量高、资源消耗低、环境污染 少的产业结构,大力发展绿色产业,培育新的经济增长点。 ②推进生活方式的绿色化,加快形成勤俭节约、绿色低碳、文明健康 的生活方式和消费模式。 ⑩微评价Z_绿色产业有什么特征? 提示:绿色产业的特征是资源消耗少、能耗低、排放少、对环境污染 小、产品安全环保。 导学探究一 探究一从工业文明向生态文明转变 ⑩情境诱思 在墨西哥国家人类学博物馆中陈列着一块太阳历石,是博物馆的 镇馆之宝。这块圆形巨石直径为3.6米、重25吨,表面用繁琐复杂的 文字符号和图画形象地雕刻出阿兹特克太阳历:太阳石中间的人像是 ______独家擅权侵权必究__ 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 给生命以力量的太阳神:周围4个圆圈分别代表了太阳时代前的4个 时代:内环20个不同的图标表示太阳历每个月的20天;外环的“V” 字符号象征着带给大地能量的阳光:环绕巨石的两条巨蛇则象征羽蛇 神和火神。它充分反映了古印加文明对太阳神的崇拜。 [思考] (1)(区域认知)古印加文明时期为什么会崇拜太阳神? 提示:古印加文明时期生产力水平低下,人类对自然既崇拜又敬畏。 (2)(综合思维)古印加文明时期的人地关系如何?这个时期有没有环 境问题?为什么? 提示:人地关系基本协调。此时期为采猎文明时期,也存在环境问题, 只不过环境问题的影响较小。原因:生产力低下且发展缓慢,人类改造 环境的能力微弱,环境对人类的制约作用较强。 ②要点归纳 人地关系思想的发展历程 人类对自然环境的利用和影响程度,受技术条件和人地关系思想的共 同影响。具体如下表所示: 时 原始社会 农业社会 工业社会 期 生 生产力低下且 生产力水平有很大提 生产力水平极大地 独家授权侵权必究。 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 发展缓慢 高,耕作和灌溉技术发 提高,技术进步 力 展 水 平 社 会 文 社会文明程度 社会文明程度大幅 社会文明程度提升 明 极低 提升 程 度 人 类 对 人类利用和改造自 自 人类改造环境 人类开始大规模地开发 然的能力空前增强, 然 的能力微弱,环 利用土地、水等资源,与 人口数量急剧增加, 环 境对人类的制 环境的对抗性明显增 存在大量的资源开

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