《中国古代寓言故事》阅读分享（教案）部编版语文三年级下册

《中国古代寓言》阅读分享（一课时） 1课时 本课基础信息 课题 《中国古代寓言》阅读分享 科目 语文 册次 三下 单元 课时 1 主备人 辅备人 授课人 一、教学目标 (一)知识与技能 交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。 (二)过程与方法 1.通过创设情境，闯关环节中的猜一猜、说一说、小组合作等方式，进一步加深 对寓言的了解。 2.在交流中激发学生对阅读寓言故事的兴趣，乐于与同学分享，并能说出自己的 体会。 (三)情感态度及价值观 让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读其他寓言书目的兴趣。 二、教学重点 通过创设情境，闯关环节中的猜一猜、说一说、小组合作等方式交流自己的读书 体会，在交流中丰富自己的知识。 三、教学难点 在交流中激发学生对阅读寓言故事的兴趣，乐于与同学分享，并能说出自己的体 会。 四、教具准备 课件PPT 五、教学方法（教法、学法） 1.小组合作交流法。 2.在交流中丰富自己的知识。 六、教学过程 (一)激趣导入 1.出示名言：有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。一恩格 教师：欢迎同学们来到语文王国，来到竞选“阅读之星”的活动现场，恩格说： “有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。”想必同学们读完《中国古代寓言故 事》这本书一定也有自己独特的见解和体会。最后哪组能获得“阅读之星”称誉 呢？欢迎来到闯关环节。 (二)汇报交流 第一关：猜寓言故事。 1.出示图片猜寓言故事。 过渡：猜了这么多，你们还知道哪些寓言成语故事呢？ 第二关：回顾寓言故事的特点。 过渡：同学们，真厉害。看到这些寓言成语，我们就会想起一个个生动有趣的故 事，一个个深刻的道理。人们把这些故事汇编在一本书里，书名就叫《中国古代 寓言故事》，接下来我们就来交流分享这本书的读书收获。 第三关：趣味分享会 1.出示精彩片段 教师：指导阅读分享的步骤“读、练、说”。 2.小组合作交流分享 课件出示： 读完这本书，你最喜欢的寓言故事是？任选其中一则寓言谈谈自己的见解或受到 的启示。 (1)5分钟做准备 (2)小组合作交流 (3)学生分享、交流心得。教师进行点评。 句式训练： 我最喜欢的寓言故事 最深刻的文段是 ,这篇故事给我的 启示是 2.颁奖仪式 3. (三)拓展阅读 1.推荐同类型的书阅读分享。 (四)课堂小结： 这节课我们分享了《中国古代寓言故事》，在这节分享会中我听到了你们对于寓 言故事不一样的见解，让我领悟到了你们不一样的风采，为这样爱读书、爱分享 的你们点赞。 七、板书设计 《中国古代寓言故事》阅读分享课 分享优美词句 精彩片段 故事道理 八、作业布置 1.以小组为单位，写读后感、画思维导图，做手抄报，演书中故事等，任选一种 方式介绍你最喜欢的寓言故事。