专题02 物质的鉴别、除杂与推断-备战2023年中考化学突破押题模拟预测三部曲(江苏通用)

2023-03-16
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令学科利阿 学科网原纠精品,让你的学司土豪起采! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 专题02物质的鉴别、除杂与推断 选择题:鉴别与除杂;大题:酸碱盐的综合除杂与推断 知识梳理 酸碱盐除杂与推断 一、氢氧化钠变质问题模型 1、检验氢氧化钠是否变质 方法操作 现象 原理 加酸 滴加足量稀硫酸或稀 产生气泡 ①NaOH+HCl=NaC+HO 盐酸 @NaxCO,+2 HCI==2 NaCH+H2O+CO2 加成 滴加氢氧化钙溶液或 产生白色沉 Na2CO,+Ca(OH)2==Ca CO:+2 NaOH 氢氧化钡溶液 淀 加盐 滴加氯化钙溶液 产生白色沉 NazCO,+CaCl==Ca CO:+2NaCl 淀 2、检验氢氧化钠的变质程度 用氯化钙除去碳酸钠,若有未变质的氢氧化钠,则溶液呈碱性,使指示剂变红色 操作 现象 取少量样品于试管中 未完全变质(NOH和全变质(NaCO3混合) NaCO混合) 滴加过量的氯化钙或氯化钡溶 NaCO+CaCl2=CaCO3↓+2NaC1产生白色沉淀 后滴加酚酞指示剂 变红色 不变色 3、除去氢氧化钠的碳酸钠(除杂的原则:不增、不减、易分离) 滴加适量的氢氧化钙:Na2CO+Ca(OH2=CaCO,↓+2NaOH 过滤 得到氢氧化钠溶液 蒸发结晶 得到氢氧化钠固体 二、粗盐中可溶性杂质的去除 1、粗盐中难溶性杂质的去除方法 操作过程:溶解、过滤、蒸发、计算产率等。 误差分析: ①溶解搅拌时液滴拔出,产率降低。 回溶解时加入粗盐过多,未完全溶解使精盐产率降低。 ③过滤时,液体洒出或未洗涤玻璃棒、烧杯使NaC损失,从而使产率降低。 ④蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚造成液滴溅出,从而使产率降低。 杂质 NaCl (Na2S04) NaCl(CaC12) NaCl (MgC12) 粗盐 溶 过滤 蒸发结晶 2、粗盐中可溶性杂质的去除 (①去除NaCl(中的NaSO4)加入BaCl2溶液; 去除NaCl(中的CaCl2)加入Na2CO3溶液: 去除NaCl(中的MgCl2)加入NaOH溶液。 第1页共11页 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科问原到错品,让你的学习土录起乘! Pxxx.coM学科网精品频道全力推荐 ②碳酸钠溶液一定在氯化钡溶液之后滴加,这样才能除去过量的氯化钡;所有沉淀过滤后 才能加稀盐酸。 (即:先钡后碳酸;过滤稀盐酸) 限时检测) 一、单选题 1.(2023江苏·统考一模)除去下列物质中混有的少量杂质,所选用的试剂及操作方法不正 第2页共11页 原精品资源学科网独家享有版权,侵权必究 令学科阿 学科网原纠精品,让你的学司土豪起采! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 D MnO2 (KCI) 水 溶解、过滤、蒸发 A.A B.B C.C D.D 3.(2023春江苏盐城九年级校考阶段练习)下列各组溶液,不用其它试剂就能鉴别出来的 是 A.CuCl、KOH、MgCh B.CaCl2、NaCO3、K2SO4 C.BaCl2、AgNO3、HNO3 D.NaNO3、HzSO4、NaCO3 4.(2023春江苏淮安·九年级江苏省清江中学校联考阶段练习)下列实验方案设计合理的是 选项 目的 方法或操作 A 鉴别NaCI溶液和蒸馏水 取样,蒸发,观察是否有残留 B 测定空气中氧气的含量 利用铁丝燃烧消耗容器中的氧气 除去铁钉表面的铁锈 将铁钉长时间浸泡在足量的稀盐酸中 D 除去NaCl溶液中的NaOH 加入CuSO,溶液至不再产生沉淀,过滤 A.A B.B C.C D.D 5.(2022江苏盐城校考二模)下列实验方案能达到实验目的的是 A.除去氢氧化钠溶液中的氢氧化钡:加入过量的稀硫酸 B.检测正常雨水的pH是否等于5.6:取样,用pH试纸测定 C.区分氯化钾和硫酸钾:取样,加入氯化钡溶液 D.检验NaCO3溶液中的NaOH:取样,滴加足量的氢氧化钙溶液后向上层清液中滴加酚 酞 6.(2022江苏常州校考二模)某溶液能使紫色石蕊溶液变蓝,下列各组离子在该溶液中能 大量共存的是 A.NH、NO,、Kt、CI B.Cu2+、Na、NO,、K C.Ht、Ba2+、K+、N0 D.Kt、Co、N0;、C 7.(2023秋江苏扬州九年级统考期末)下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质), 不能达到实验目的的是 选项 物质 月的 主要实验操作 CO (CO) 除杂 点燃 B CaCO3和CaCl2的混合物 分离 溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶 c O2和C02 鉴别 通入紫色石蕊试液 D C (Fe) 检验 加入稀盐酸,观察有无气泡产生 A.A B.B c.c D.D 8.(2023秋江苏连云港·九年级统考期末)下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案

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