内容正文:
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九年级数学下册
助学助教优质高效
27.2相似三角形
27.2.1相似三角形的判定
第1课时平行线分线段成比例
01基础练
6.(教材P31练习T1变式)如图,已知AB∥
知识点一相似三角形的有关概念
CD∥EF,它们依次交直线41,l2于点A,D,F
和点B,C,E,如果AD=6,DF=3,BC=5,那么
1.(2022·甘肃)若△ABC∽△DEF,BC=6,
CE=
EF=4,则分
(
A号
B号
c
2.如图,△ABCC∽△ADE,∠ADE
=80°,∠A=50°,则∠C=
第6题图
第7题图
7.如图,AB∥CD,AC与BD相交于点O,BO=
A.70°
B.60°
C.50°
D.40°
专D0.若AC=8,则A0=
3.下列命题错误的是
(
8.如图,l1∥l2∥l3,AB=2BC,AG=4cm,求
A.两个全等的三角形一定相似
GF和AF的长.
B.相似的两个三角形不一定全等
C.两个相似三角形的对应角相等,对应边成
比例
D.已知△ABC∽△DEF,DE=4,AB=9,则
△ABC与△DEF的相似比是4:9
知识点二平行线分线段成比例定理及其推论
易错点因考虑问题不全面而漏解
4.(2022·成都模拟)如图,直线a∥b∥c,若AC
9.在△ABC中,AB=6,AC=12,点D是直线
=6,CE=12,DF=10,则BD的长是()
AB上一点,且AD=2,过点D作DE∥BC
A.2
B.3
C.4
D.5
交边AC所在直线于点E,则CE的长为
【点拨】当图形不确定时应分类讨论,即点D在线段
F
AB上或点D在线段BA的延长线上,画出图形,利
第4题图
第5题图
用平行线分线段成比例定理的推论解答.
5.(2022·石家庄模拟)如图,△ABC中,点D,
知识点三相似三角形判定的预备定理
E分别是AB,AC上的点,DE∥BC,若AD=
10.(1)如图,△ABC中,点D,G在AB边上,点
6,BD=3,AE=8,则EC的长是
()
E,H在AC边上,DE∥GH∥BC,则图中的
相似三角形有
(
A.4
B.2
C.5
A.1对B.2对C.3对D.4对
高效课堂新模式ⅳ(24)
果堂优质课堂教学相长
A A分点,EF∥DG∥AC,H是DG与AF的交
点,若AC=6,则DH=___.
14.如图,AD∥EG∥BC,EG分别交AB,BD,
B′—声—C AC于点E,F,G。若AD=6,BC=10.AE=
第10(1)题图第10(2)题图
(2)【T10(1)变式】如图,在△ABC中,DE∥
5,AB=8,求EG和FG的长.
BC,F在BC上,AF交DE于G,则图中共
有_____对相似三角形.
11.(核心素养:模型观念与应—C
用意识)小明正在攀登一个
如图所示的攀登架,DE和。__E
BC是两根互相平行的固B—_18-C
定架,DE=10m,BC=18m,小明从底部固
定点B开始攀登,攀行8m,遇上第二个固
定点D,小明再攀行多少米可到达这个攀登
架的顶部A?
03素养练
15.(核心素养:几何直观与推理能力)如图,已
知EC∥AB,∠EDA=∠ABF。
(1)求证:四边形ABCD是平行四边形;
(2)求证:OA^2=OE·OF.
02综合练
12.如图,在△ABC中,点D,E,F分别在AB,
AC,BC上,且DE∥BC,EF∥AB,若BF÷
FC=2·3,AB=15,则BD=
A.6B.9-—C.10D.12
第12题图第13题图核心几何直观运算能力
--
13.如图,在△ABC中,点D.E为边AB的三等素养∠推理能力_应用意识
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助学助教优质高效
方法技巧专题
利用平行线求线段的长或比
类型一
直接利用平行线求线段的长或比
类型二
构造平行线求线段的长或比
解题技巧
解题技巧
观察图形,结合已知条件,直接利用平行
当图形中没有平行线或利用已知条件不
线分线段成比例定理或推论及相似三角形判
能直接求线段的长或比时,通常要添加辅助
定的预备定理,构建与已知线段有关的比例
线一平行线,从而构造成比例线段或相似三
式,再代值计算。
角形,然后和已知线段的比发生联系,进而求
1.(2022·上海改编)如图,在△ABC中,∠B=
线段的长或比。
90°,∠A=30°,D是BA中点,DE∥BC,若
【例】(2022·沁阳模拟)如图,BE是△ABC的
AC=8,则DE的长是
()
中线,点F在BE上,延长AF交BC于D,若
A.1
B.2
C.3
D.4
BF=3EF,求BD:DC的值.
(答题模板)过点E作EG∥AD
交BC于点G.则%是
第1题图
第2题图
...CG
DG.EG∥DF,
2.(2022·杭州模拟)如图,点D,E,F分别在
BF
BD
·EFDG
,∴BD=
DG.
△ABC的各边上