河南省开封市第三十三中学2022-2023学年九年级下学期3月月考语文试题

开封市第三十三中学2022-2023学年第二学期学科抽测 九年级语文 分值：120分 时间：120分钟 一、积累与运用(27分) L.阅读下面语段，完成(1)一(2)题。(4分) 轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天里花团锦簇，美不胜收： 夏季的雨热烈粗犷；万物争先恐后地生长；秋天的落叶中有“断肠人”的秋思， 秋风中有“歌以咏志”的豪迈：冬天里还有把终年贮蓄的绿色献给济南的可爱 的水藻。同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。瘫痪的史铁生，在落 叶纷纷中与母亲山é（)别，把“好好活儿”的勇气，植入骨髓：解决散 步时的分q【()中，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；古人用他们的诗文 雅兴，在大雪纷飞中让人喜出望外… (1)给语段中加点字注音。(2分)粗犷( ) 贮蓄( ) (2)根据拼音，写出汉学。(2分) jué( )别 分q「( 中 2.请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。(8分) 主题 古诗文名句 乡愁是内心最易触动的情感。①乡书何处达？ (《次 乡愁 北固山下》)，让王湾浓浓的乡愁有了寄托。② 烟波江上 使人愁。(《黄鹤楼》)，烟波浩渺，唤醒了崔颢的思乡愁绪。 古诗文中尽显中华之美。曹操《观沧海》一诗中，描写犬海水波动荡， 山岛高耸突兀的句子是③ 范仲淹登上岳 名胜 阳楼，表达自己④“ (《岳阳楼记》)的 古迹 玫治理想。；张岱雪后独往湖心亭，用“ (《湖心亭看雪》)描绘出西湖辽阔的雪景。 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(3分) 河南博物院主展馆的主体建筑以元代古观星台为原型，…主馆 正面从上至下浅蓝色的透明窗与.自下而上的透明采光带，具有“黄河之水天 上来”的磅礴气势。 ①外部墙面为黄土褐色，取中原“黄土”“黄河”孕育了华夏文明之意 ②它的底部是长63米德正方形 ③它的冠部形状较为独特，为方斗形，上扬下覆 ④经艺术夸张演绎成“戴冠的金字塔”造型 ⑤取上承“甘露”，下納“地气”之意，寓意中原为华夏之源，融汇四方 A.②④③⑤①B.④②3⑤① C.②3④⑤① D.④①②③⑤ 九年级语文第页共8页 4.综合性学习。(12分) 亲爱的同学们，这学期，你在语文的天地里遨游，汲取着文学的素养，丰 富着自我的精神家园，今天是我们三十三中海贝文学社面向九年级召开文学活 动，我们邀请你走进海贝文学社，一起来参加丰富多彩的活动。 【吟诗诵文】(8分) (1)文学社的同学为.《观沧海》（曹操）的朗诵选配一支背景乐，根据下列 名曲的曲风或节奏介绍，选配最恰当的是( )(2分) ①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。 ②《十面埋伏》，曲风苍凉壮美，激昂慷慨。 ③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。 ④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。 （2)文学社的同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，.你 认为设计恰当的一项是()(2分)》 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活， 好好活儿…” A.重读“扑”“抓”“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间 要连读，重读“忍住从“在一块儿”，“好好儿活，好好活儿…”朗读时要 气缓声长。 B.重读“扑”“抓”“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间 要停顿，重读“咱娘儿俩”“在一块儿”，“好好儿活，好好活儿…：”朗读 时要高亢急促。 (3)文学社邀请你来当主持人，请为以下两个朗诵节目写串场词。(4分) 朗读顺序 朗诵题目 朗诵者 1 《春》 1班肖菲 2 《背影》 2班季强 【经典共赏】（①②任选其一）(4分) 在阅读名著的时候文学社社员常会发现一些“趣”，得到一点“悟”。让 我们一起读名著吧。 (4)①【书中寻趣】同学们发现不同小说中的人物也可以进行分类比较。请 你从下面的备选名著中，任选两部，并分别从中选出一个人物，形成一组，结 合具体情节从人物性格（形象）的相似点这个角度进行比较。 名著连读一人物比较卡 备选名著：《西游记》《海底两万里》 《钢铁是怎样炼成的》，《骆蛇祥子》 书目： 和 人物： 和 性格（形象）方面相似点的说明： 九年级语文第2页共8页 ②【读后有悟】悟空从石猴到行者，从齐天大圣到斗战胜佛，几番变化都有 他蜕变的印记。请联系孙悟空的经历，在活动课上和同学们分享你对“成长” 的理解。（4分） 二、现代文阅读（28分） (-)校文学社准备在校刊上刊登这篇文章，请你参与并开展讨论，完成任务 （16分） ①“去。儿子。战斗！”我把儿子送到新一中考场通道前，紧紧地拥抱了儿 子，然后轻轻地拍着他的肩膀。“我走了，爸。”儿子从牙缝中蹦出几个字后， 心情有些沉重地向考场通道走去。 ②我目送儿子的背影，此时此刻，无数个画面在我的脑海里闪现……儿子今 年的“中考”不同于往年，疫情期间居家隔离的一