第11课 马克思主义的诞生与传播-【同步备课】2022-2023学年中外历史纲要下册同步备课课件（统编版）

第11课 马克思主义的诞生与传播 课程标准： 通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理 论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马 克思主义产生的世界意义。 我立志选择最能为人类谋福利的职业，这样我 的幸福将属于千百万人。.马克思(7岁) 1947 陕西省丹凤中学 秦川 概念：马克思主义 马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的思想体系，是 无产阶级革命理论。它包括三大组成部分：辩证唯物主义 和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义。它阐明了 自然、社会和思维的发展规律，揭示了资本主义生产方式 的固有矛盾和资本主义社会的发展规律，论证了资本主义 向社会主义过渡的必然性。其中无产阶级专政学说是马克 思主义的精髓。 髁南 堂心 、早期工人运动与社会主义思想的萌发马克思主义诞生的背景) 1资本主义的发展，资本主义制度弊端日益暴露 经济基础 材料一：资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的性产力，比过去一切所 创造的全部生产力还要多、还要大。 马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料二：由于工业革命的完成，资本主义迈入了它的成年阶段..资本主义固有 的基本矛盾一社会化生产和私人占有之间的矛盾公开暴露了出来。1825年，在 英国爆发了第一次生产过剩危机，造成生产力的大破坏不和杜会的严重灾难。从此， 这种社会痼疾便周期性发作。 刘宗绪主编《世界近代史》 材料三：19世纪西方工业化的初期， 资本家为了获取更多的利润，尽量延长工人 的劳动时间，有的每天长达18小时。他们还大量雇佣妇女和童工。 在英国的工厂 中，曾经有70%是女工和童工 材料四：有的一幢小楼住了45至60人，每人只有一张床，连让人通行的路都没 有留，且男女混住小屋只有一扇小窗，光线很暗，中午都看不清自己的手。人死 后不及时抬出，与活人在一起长达一周，甚至12天。 维多利亚时代(1837一1901)前期伦敦贫民窟调查报告 群 南 卢德运动：英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发工人运动。当时工人 把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为反对企业生，争取改善劳动条件的手段。相传，莱 斯特郡一个名叫卢德的工人，为抗议工厂主的压迫，第一个捣毁织袜机。由于其最初的首领 称为卢德，故名卢德运动。 三大工人运动 法国里昂：法国丝织业中心，在工场主和包买商残酷剥削下，丝织工人和 手工业者生活极为困苦。1831年和1834年，法国里昂工人反对资本主义剥 削压迫的两次武装起义，要求提高工资，推翻富人政权，争取民主共和国。 终因力量悬殊被政府军镇压。 英国宪章：英国是以实行“议会民主”而闻名的国家，但只有缴纳高额所 得税的人才有选举权，广大工人被排斥在议会大门之外。1836一1848年英 国工人们为争取普选权，进行了三次请愿活动，希望通过政治变革来提高 自己的经济地位，最终遭到政府宪兵镇压。 德意志西里西亚织工：德意志西里西亚地区有发达的纺织业，从事棉麻纺织 的工人和家庭手工业者受到工场主、包买商以及地主的残酷剥削，1844年， 纺织工人发动起义要求提高工资，反对私有制社会，最终遭到政府军镇压。 工人运动发展趋势：由自发到自觉，由经济到政治 踩 德意志西里西亚纺织工人 1836年英国宪章运动 海涅 “一重诅咒给那个上帝， 饥寒交迫时我们向他求 祈： 我们希望和期待都是徒 1844年德国西里西亚纺织 他对我们只是愚弄和欺骗 工人起义 我们织，我们织！ 1831和1834年法 9保加利 国里昂工人起义 “一重诅咒给阔人们的国 王， 我们的苦难不能感动他的 心肠， 他榨取我们的最后一个钱 它（三大工人运动）打击了资产阶级，显示了无产阶级的伟大力量， 从而为马克思主义理论提供了阶级和实践基础。同时，它也证明，无 产阶级反对资产阶级的斗争需要科学的革命理论指导，才能取得胜利。 马世力《世界史纲》 德意志西里西亚纺织工人起义英国工人争取普选权的宪章运 法国里昂工人起义 2.阶级基础：欧洲三大工人运动，无产阶级开始登上历史舞台，迫切需要科学理论指导 3.思想基础：德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法的空想社会主义学说 马克思主义三大来源 德意志古典哲学 英国古典政治经济学 英法空想社会主义 马克思主义哲学 (辨证唯物主义 马克思主义政治经济学 科学社会主义 历史唯物主义) (剩余价值学说) (阶级斗争学说) 马克思主义的三太理论来源和三大组成部分 马克思、恩格斯是19世纪人类三个最先进国家中三种思潮的继承人和 天才的完成者。 马克思的学说是人类在19世纪所创造的优秀成果----德国的哲学、英 国的政治经济学和法国的空想社会主义的当然继承者。 《列宁选集》第2卷 髁阑 堂心 空想社会主义 圣西门(1760-1825) 傅计(17681830yF国 欧文(1771-1858) 憧憬：