第三单元写作《学写读后感》-2022-2023学年八年级语文下册同步优质讲堂

写作学写读后感 知淇之美 巴珍十全民设今月 Enjoy the beauty of knowledge and the pleasue of reading 知识之美尽享读书之乐 学习目标 01了解读后感这种文体 02 学会在读中找准感点 03 掌握写读后感的基本环节 情景导入 毛泽东读过《红楼梦》曾说：“作者的语言是 古典小说中最好的一部。你看曹雪芹把那个凤姐写 活了。凤姐这个人物写得很好，你就写不出来。” 这就是毛主席对作品读后的感受，这感受来自 于对曹雪芹娴熟语言使用的赞赏。 今天，我们也来尝试尝试读后感的写作。 毛主席（关于红楼梦研究问题的信手迹 什么是读后感？ 读后感是读了一篇文章或一本书后，在深入领会原文 内容的基础上，对作品的主题、人物、表现手法或某一感 兴趣的问题等提出自己看法，表明自己见解的一类文章。 顾名思义，“读”是“感”的基础，“感”是“读” 的深入理解。读后感的题目可以以作品直接命名，如《读 <小石潭记>有感》《<小石潭记>读后感》，也可以采用正 副标题的形式，如《凄凉的背影一〈小石潭记〉读后 感》。 了解概念我们”二句名言 或得到一些高发厂 (一篇文章、一本书、二] 常常合 把这此写下来，就是 (P66)·读后感<议论又，读后感≠议论文。 _______________ 所谓“感” 一、可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想 《西游记》人生也有很多劫难，我们一定要坚信自己的信念， 不怕艰难险阻，力克万难，才能取得成绩 二、可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想 《孙权劝学》开卷有益，只要乐于学习，坚持学习，就会增长 才干，有所作为。联想到宋濂、方仲永、范仲淹等 三、可以是因读书而激发的决心和理想 《邓稼先》为序民族的复兴和中华的崛起，鞠躬尽瘁死而后已 “读”与“感”的关系 “读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只 有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路， 透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精 神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实 际，才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要 弄懂原作。 (1)感点可以从不同角度思考产生： 对于景色： 怎样的读后感更 美，只有遇到了懂得欣赏的人，才能被发现。 吸引人？ 自然山水可以抚慰我们受伤的心灵，大自然 感受要深刻 是我们最可亲近的朋友。 新意、独特 (2)感点可以在逆向思考中产生： 请再读《小石潭 对于人生： 记》试提炼感点： ·柳宗元的遭遇完全是不幸吗？他个人的不幸 恰恰促成了写作上的幸运。这正是"失之，得 之“。 读后感的写作环节 这于开圣 拟题目 A.《小石潭记》读后感 ·《秋天的怀念》读后感 B.美由心生 《钢铁的意志》 一一读《小石潭记》有感 c发现美，欣赏美 向往的生活 一一 《小石潭记》读后感 正标题 一一《桃花源记》读后感 副标题