【期中备考】2022-2023学年广州牛津版八年级下册名校试题 书面表达专题训练（原卷版+解析版）

令学科网 李科网原创，让学司更名易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 【期中备考】2022-2023学年广州牛津版八年级下册 名校试题书面表达专题训练（原卷版） 1.(2022春广东广州八年级广州市第一中学校考期中) 请根据下面的内容提示，用英语向大家介绍你和同学们的一次参观孤儿院的志愿活动。词数不少于 80,开头已给出，不计入总词数。 孩子们的情况 有的残疾，有的失去父母 教他们画漫画，构思故事、画图、上色： 活动内容 和他们做剪纸（补充1至2句制作细节）： 教他们做面人玩具(dough toys),(补充1至2句制作细节) 你的活动感受 Before the Chinese New Year,I went to the orphanage to visit the children with my classmates. 2.(2022春广东广州八年级校考期中) 有一批外国交换生要来中国进行参观学习，他们对我国的传统工艺品非常感兴趣并打算买一些 回国送给朋友。请你根据以下提示写一篇文章向他们介绍4种我国的传统手工艺品(handicrafts)。 1 令学科网 学科网原创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 皮影Shadow paper 面人Dough toy 主要有5种颜色，主要绿、黑 颜色丰富 艺人表演时可移动它的手和脚 通常是出名的人物或动物 剪纸Paper cutting 糖画Sugar painting 通常是黄色的 (请你至少补充两点) 既漂亮又好吃 (1)参考词汇：nique独特的 (2)词数100词左右（文章开头己给出，不计入词数） (3)不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。 China is a big country with all kinds of handicrafts.I would like to introduce some of them. 2 学计问原创，让学习更答易！ mxx cOM学科网精品频道全力推荐 3．(202以春广东广州八年级广州市培正中学校考期中） 假设你的印度网友Mary下个月要到你们学校交流学习。请根据下面的内容提示，用英语写一篇 短文告诉她关于肢体语言的注意事项。词数80左右，开头已给出，不计入总词数。 内容提示： 1.国人见面通常微笑，握手； 2.在中国，点头表示同意，摇头表示不同意； 3.眼神交流很重要；但与长辈交流时，不要长时间看着对方的眼睛； 4.你的其它建议（至少一点）。 注意： 1.词数80左右（文章的开头已经给出，不计入总词数）； 2.内容必须包括所有要点，但不要逐条翻译 3.在所提示的要点之外，要求有适当发挥，使短文连贯、通顺； 4.短文中不要透露学校和姓名等个人信息。 Body Language in China We often use body language in our daily life.Tdlike totell yousomething about itin China __________ ________ _________ ___________ _______ ________ ___________ ________ _________ ___________ _________________ _____________ 3 令学科网 学科网原创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 4.(2022春广东广州八年级广州大学附属中学校考期中) 近年来随着电视节目《中国诗词大会》的流行，中国传统文化也逐渐备受关注。不少学校开展 了“传统文化进校园”的活动。青少年承担着保护和传承我国传统文化的责任和义务。请你根据以下内 容提示，写篇短文。内容包括： 内容提示：1.中国传统文化包括剪纸、皮影戏和刺绣等等： 2.我们应该通过多种方式来弘扬和传播我们的传统文化，例如： (1)阅读我国传统文化图书： (2)加入各种传统特色社团，例如剪纸社、粤剧社、中国功夫社等社团： (3)举办传统文化展，向外国人介绍或展示我们的传统文化： (4)你的其他建议（可补充一点）。 参考词汇：carry forward弘扬：promote促进，推进；embroidery刺绣；Cantonese Opera Club粤剧 社。 作文要求：1，词数80个左右（文章开头已给出，不计入总词数）。 2.不得透露学校、真实姓名等个人信息，否则不予评分。 In my opinion,it is important and necessary for us to develop and carry forward our Chinese traditional culture. 令学科购 学科