第20课 肥皂泡-2022-2023学年三年级语文下册课文类文阅读理解（部编版）

令学利网 成套资源精品推荐赋能教育 《肥皂泡》类文阅读 土要点梳 理 知识点：运用多种方法理解难懂的句子 阅读课文，能说清楚吹肥皂泡的过程 肥皂泡 能运用多种方法理解难懂的句子。 体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象，说出肥皂泡还有哪些去处， 课内阅读 (一)(2022春·全国·三年级专题练习)阅读文章片段，完成练习。 肥皂泡（节选） 【语段一】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹 笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿 便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。①若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很商很商。 【语段二】那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，②吹了起来，又 轻轻地飞起，是那么圈满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海 去。到天上轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落 到一个热睡中的婴儿的头发上…目送着她们，我心里充满了快乐、骄微与希望。 1.语段一主要写的是()，语段二主要写的是( )(填序号) A。肥皂泡的特点。 B.“我”做肥皂泡、吹肥皂泡的过程。 C.“我”由肥皂泡产生的想象。 2.根据语段一的内容，把下面吹肥皂泡的流程图补充完整。 蘸肥皂水一( )→( ）→轻轻地扇送 3.画线句子①中的“轻轻”体现了孩子们扇肥皂泡时动作的。画线句了②中的“轻轻”写出了肥皂泡 飞起来时 的状态，这句话中连用四个“那么”，充分表达了孩子们对肥皂泡的 夕 令学利网 成套资源精品推荐照能教育 4.作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里？找出相关语句。肥皂泡还有哪些美丽的去处呢？想一想，写 一写。 【答案】 1.B C 2.慢慢地吹起轻轻地一提 3.小心翼翼轻盈喜爱 4.到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落 到一个熟睡中的婴儿的头发上… 大大小小的肥皂泡，互相轻轻碰撞着，飘起来，穿过碧绿的草地，越过皑皑的雪峰，飞向蔚蓝的天空 【分析】 1.本题考查的是对语段内容的分析和概括。 结合原文的内容“方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支 竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球 儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。”可以得出语段一主要写的是“我”做肥皂泡、吹肥皂泡的过程。 根据文段的内容“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又 轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。”可以得出语段二中主要写了“我”由肥皂泡产生 的想象。 2.本题考查的是对文段内容的分析和概括。 根据语段的内容“方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支 竹笔套管，能上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球 儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。”可以得出第一步是肥皂水，第二步是慢慢地吹起，接下来是轻 轻地一提，最后一步是轻轻地扇送。 3.本题考查的是对划线句的理解和分析。 根据划线句的内容“若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。”可以得出“轻轻”看出孩子们的动作 非常的轻柔，体现出孩子们的动作十分小心翼翼。根据原文的内容“吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满， 那么自由，那么透明，那么美丽。”可以得出这里的“轻轻”写出了肥皂泡飞起米时的轻盈的状态。这句话中的 四个“那么”可以看出孩子们对肥皂泡的非常喜爱。 母学利网 成套资源精品推荐照能教育 4.本题考查的是开放性题月。 结合自己对文章的理解和辨析，根据原文中的内容“借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天 上轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟 睡中的婴儿的头发上…”可以得出作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去的地方。然后根据自己的理解和想象， 这些轻清脆丽的小球还能飞去哪里，例如写飞到了月亮上，飞到了大海上等等。 (二)(2021春·浙江杭州·三年级统考期末)阅读课内语段，完成练习。 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。地说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不 容易破裂。 方法是把用剩刺的碎肥皂放在一只小木碗里，加上，点水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上 那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上