8.3摩擦力-2022-2023学年八年级物理下册典中点·课时夺冠（苏科版）

学科网 学科网原到，让学司更会易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 苏科版八年级下册 第八章《力》 8.3摩擦力 【知识梳理】 一、滑动摩擦力 1.定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫作滑动 摩擦力，用f表示。 2.滑动摩擦力的方向：沿接触面，与受力物体相对施力物体的运动方向相反。 3.实验：探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关 【实验猜想】猜想一：滑动摩擦力与接触面间的压力大小有关 猜想二：滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关 猜想三：滑动摩擦力与接触面的面积有关 猜想四：滑动摩擦力与两物体间相对运动速度有关 【实验器材】弹簧测力计、长方体木块、木板、砝码、毛巾 【实验设计】 x一长 (1)将木板固定到桌面上 (2)将木块放到木板上，一端用弹簧测力计连接。 (3)沿水平方向拉动弹簧测力计，使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数即为滑 动摩擦力，如图甲所示，弹簧测力计示数为F甲。 (4)探究猜想一，在甲图实验基础上，在木块上放一个砝码，重复实验，如图乙所示，弹 簧测力计示数为F乙。 (5)探究猜想二，在甲图实验基础上，在木板上铺一层毛巾，重复实验，如图丙所示，弹 簧测力计示数为F再。 (6)探究猜想三，在甲图实验基础上，将木块竖起，重复实验，如图丁所示，弹簧测力计 示数为FT (7)探究猜想四，在甲图实验基础上，以更快的速度匀速拉动木块，重复实验，弹簧测力 计示数为F。 【实验原理】二力平衡（物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，称为二力平 衡，二力平衡的两个力大小相等、方向相反，在第九章会有详细讲解) 【实验方法】 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网 学科网原到，让学司更名易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 (1)控制变量法：分别控制猪想的几种可能影响摩擦力的因素，只改变其中一种，观察对 滑动摩擦力有什么影响 (2)转换法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读 出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 【实验结果及分析】 实验结果 实验分析 F甲<Fz 接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 F甲<FW 压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 F甲=F钉 滑动摩擦力与接触面积无关 F甲=F龙 滑动摩擦力与物体间相对运动速度无关 【实验结论】 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面而间的粗糙程度有关。 【实验不足】 匀速直线运动很难实现且弹簧测力计运动而不易读数 【实验改进】 如下图，通过弹簧测力计将木块与墙壁相连，拉动木板，待木块与桌而相对静止时，读出弹 簧测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小。 木板 优点：不需要拉动木板做匀速直线运动，方便操作，读数稳定，便于读数。 二、静摩擦力 1.定义：作用于静止物体而阻碍其运动趋势的力称为静摩擦力，用∫表示。运动趋势是指 假定不受摩擦力时，物体相对于接触物体的运动方向。 2.静摩擦力的方向：沿接触面，与受力物体相对施力物体的运动趋势方向相反。 3.静摩擦力的大小：与和静摩擦力方向相反的力的大小有关。当物体保持静止，且在某一 方向上只受到静摩擦力和另一外力，则静摩擦力等于这个外力。例如人用10N的力推箱子， 箱子没动，则箱子受到的静摩擦力为1ON。 物体静止，户F 三、滚动摩擦 滚动摩擦，是物体滚动时，接触面一直在变化着，物体所受的摩擦力。它实质上是静摩擦力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 学种问原创，让学习更容为！ mzxx coM学科网精品频道全力推荐 接触面愈软，形状变化愈大，则滚动摩擦力就愈大。在相同条件（压力、接触面粗糙程度相 同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 四、摩擦力的应用_______________ 【易错点】 摩擦力阻碍的是物体间的相对运动，但摩擦力不一定是阻力，也可以是动力。例如，将物体 放到正在运行的传送带上时，物体受到的摩擦力阻碍了物体相对于传送带向后的运动，使得 物体随传送带向前运动，这时摩擦力就是动力。 【规律总结】 1．摩擦力产生的条件： （1）两个物体相互接触； （2）接触面粗糙； （3）两物体有相对运动或相对运动趋势： （4）两个物体相互有挤压。 题目中若出现表面光滑的字眼，是告诉我们忽略摩擦力。 2．摩擦力方向的判断 （1）确定施力物体和受力物体； （2）分析受力物体相对施力物体的运动方向或运动趋势方向； （3）摩擦力方向与相对运动或运动趋势方向相反。 例：如图所示自行车，轮受到滚动摩擦，实质是静摩擦力。先分析后轮，后轮在链条的带动 下顺时针转动，车轮有相对于地面向后的运动趋势，因此受到向前的摩擦力，再分析前轮， 或原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 令学利科购 学科网原到，让学司更会易！ J