课外古诗词诵读(一)-【名校课堂】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）
2023-03-16
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内容正文：
课外古诗词诵读（一）
悬迅8爆
4.请从修辞的角度赏析“一日不见，如三月兮”
1.《式微》中表现劳役者对统治者不满，日落天
两句。
黑还在泥水中劳作的句子是：
2.《子衿》中运用夸张的手法，形成主观时间与
客观时间的反差，从而将主人公强烈的情绪
表现出来的诗句是：
三、阅读《送杜少府之任蜀州》，完成题目。
5.赏析尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”。
3.王勃《送杜少府之任蜀州》中道出诚挚的友谊
可以超越时空界限的哲理，给人莫大的安慰
和鼓舞的句子是：
6.感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代
4.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人渴望
送别诗中别具一格。
出仕而无人引荐的诗句是：
。
运用典故，委婉含蓄地表
达了诗人希望从政，渴望得到引荐的诗句是：
四、阅读《望洞庭湖赠张丞相》，完成题目。
因凌理解
7.这首诗的额联为世人传诵，成为千古名句，请
一、阅读《式微》，完成题目。
简要分析它的妙处。
1.这首诗运用了哪些修辞手法？有何作用？
2.这首诗表达了怎样的思想感情？
8.这首诗抒发了诗人怎样的感情？请简要
二、阅读《子衿》，完成题目。
分析。
3.这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上
看，具有怎样的特点？
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