第二单元 6 阿西莫夫短文两篇-【名校课堂】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）

6阿西莫夫短文两篇 01积累运用 恒星周围原行星盘中冷却，尘埃会凝结聚集 1.下列词语中，加点字注音全部正确的一项是 成更大的颗粒，在碰撞和压缩中形成小行星。 () 与恒星一样，黑洞也有类似的培育行星的“育 A.褶皱(zhě) 两栖(x) 婴室”。超大质量黑洞一般位于星系中心，通 骨骼(gé) 衍射(yǎn) 过吸积物质向星系提供能量。吸积是一种致 B.劫难(jié) 岛屿(yi) 密中心天体通过引力作用捕获周围介质的高 地壳(ké) 领域(yù) 效率过程，被吸积的物质由于带有初始角动 C.携带(xid) 趋势(qu) 量而围绕中心黑洞旋转形成吸积盘。 抵达(di) 喷发(pen) A.第一句中的“一般而言”表范围，起限制作 D.陨石(yǔn) 尘埃(ai) 用，在句中充当状语。 潮汐(x) 膨胀(peng) B.“凝结”“碰撞”“培育”“提供”都是动词。 2.下列词语中，没有错别字的一项是( ) C.语段中画横线的句子主干是“吸积是过 A.流逝 潮汐 追朔 二氧化硅 程”。 B.致密 稀少 复盖 毫无疑问 D.“行星系统”“提供能量”“中心黑洞”的短语 C.漂移 汇聚 分裂 天衣无缝 结构类型相同。 D.熔化 措施 爆发 不解之迷 5.下列句子顺序排列最恰当的一项是( 3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是 ①地壳运动是由内应力引起地壳结构改变、 () 地壳内部物质变位的构造运动。 二十四节气的物候与时令结合得天衣无 ②我国古代学者朱熹在《朱子语类》中写道： 缝，节气名称具有东方田园美与古典诗意美， “尝见高山有螺蚌壳，或生石中，此石即旧 让人浮想联翩。如“惊蛰”，两个汉字组合在 日之土，螺蚌即水中之物，下者却变而为 一起，就神奇地构成了生动的画面：在一声初 高，柔者却变而为刚。” 始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开 ③它可以引起岩石圈的演变，促使大陆、洋底 惺松的双眼，不约而同地向太阳散开了各自 的增生和消亡。 的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语 ④同时还导致地震发生、火山爆发等。 的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真 ⑤并形成海沟和山脉。 实不虚和不可思议。 A.⑤①③②④ B.⑤④②①③ A.天衣无缝 B.浮想联翩 C.①③④⑤② D.①③⑤④② C.不约而同 D.不可思议 6.下列文学文化常识表述有误的一项是( 4.下列说法不正确的一项是( A.二十四节气中的大寒是天气寒冷到极致的 一般而言，对于常见的围绕恒星运转的 意思，大雪节气的特点是气温显著下降、降 行星系统，形成恒星后，尘埃和气体会在新生 水量增多。 20 易校深堂·语文·八年预下 3我注型学习父油QQ即：614334材 B.阿西莫夫是法国科普作家，科幻小说家，他 你的父母也想赶这个“时髦”，向你请教怎 的代表作有《基地》《新疆域》等。 么做，你该怎样说？ C.二十四节气中表示四季开始的四个节气是 立春、立夏、立秋、立冬。 D.《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》都是科 学小品文，作者都是阿西莫夫。 02综合性学习 7.地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就 应该好好保护地球。为此，学校开展以“保护 地球，低碳生活”为主题的综合性学习活动， 03阅读理解 请你参与。 果内痛 (1)请你为这次活动拟写一则宣传标语。 阅读《恐龙无处不有》，回答问题。 8.文章第8一15段对“恐龙无处不有”的原因进 行了科学推理，请梳理这一过程，完成填空。 【教材链接见本课课后习题第二题】 (2)下面这则征稿启事在标点、内容、格式方 最后一次泛大陆形成→① 面各存在一处错误，请指出并改正。 →泛大陆逐渐分裂→② 征稿启事 为了让同学们积极参与这次活动，用 恐龙化石无处不有 实际行动保护我们的地球、爱护我们的家 9.揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的 园，现特向全校同学征稿，具体要求如下： 问题。 ①稿件要求：观点鲜明，文字简洁生 (1)在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化 动，600一1000字左右。 石。(“都”字为什么不能删去？) ②请写明真实姓名和所在班级，并以 电子版形式上交到校文学社，截稿时间为 3月26日。 2023年3月10日 ×X学校文学社 (2)可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆， 标点方面： 当板块向一个或另一个方向运动时，大陆 也随之一起运动。(“驮”字用得好，好在 内容方面：“ ”有语 哪里？) 病，应删去“ 格式方面： (3)现在有很多人争做“低碳族”，他们认为过 “低碳生活”是非常环保时尚的事。如果 宫过潭￥单习交演G0即：6115334性 名校名凭打通，更多名校系在用 21 拓展调读 岩石圈以下发生重熔再生作用，又成为新的岩 地表形态的塑造 浆。岩浆在一定条件下再次侵入或喷出地表， 地表形态是指地球表面的起伏状态，又称 形成新的岩