8.2 公平正义的守护（最新版 课件）-【精彩课堂】2022-2023学年八年级道德与法治下册同步堂课优质教学课件（部编版）

第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 人教版 八年级下 人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。在实际生活中，本该得到公平的我们却很可能遭到不公平的对待…… 导入新课 如果你遭遇“不公平”的事，你怎么办？ 忍气吞声 伺机报复 网络曝光 合法手段维权 第八课 维护公平正义 第2课时 公平正义的守护　 教学目标 1.知道如何坚守公平,如何守护正义。 2.面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当;面对非正义的行为,敢于斗争,做到见义智为。 3.自觉树立起公平意识,具备公平素养,富有正义感。 * 教学重难点 重点:如何坚守公平、维护正义。 难点:制度保障公平,司法维护正义。 * 一、坚守公平 * 看教材P112，说一说自己经历过的或看到的“不公平”的事并描述当时具体感受 不开心、郁闷、委屈、理性面对 愤怒、不敢声张、忍气吞声 人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平 设计意图：通过说说自己的“不公平”遭遇引导学生正视社会生活中的不公平现象，从反面激发学生崇尚公平的情感，进而认识到应该积极创造条件，付出努力，在生活中追求公平，捍卫公平。 ①人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 ②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 1.我们为什么要坚守公平？ 9 面对生活中的诸多不公平的现象，怨天尤人、一味地抱怨甚至仇恨，不仅无济于事，还将痛苦不堪。我们需要正视社会生活中的不公平现象，积极创造条件，付出努力，为营造一个公平的环境而尽己所能。 那么，我们应该如何坚守公平呢？ 问题一：怎样坚守公平？ 个人 维护 公平 利益 冲突 遭遇 不公平 我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 （1）个人维护公平 制 度 保障公平 司法 要公平地对待每个人， 保障每个人得到他应得的； 在规定权利义务、分配社会资源时, 要公平地对待当事人， 切实维护其合法权益。 在解决纠纷、化解矛盾时， （2）制度保障公平 立法 立法公平 对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 公正司法 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 二、守护正义 * 1.我们为什么要追求正义？ ①追求正义是社会生活的一个重要主题。 ②正义感是公民的基本德性。 ③期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共 同心声。 探究与分享 P109：醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机相互配合合力将肇事轿车逼停及时挽救了交警的生命。 如何守护正义？P109—110  （1）个人守护正义需要勇气和智慧，要敢于斗争，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。  （见义智为方法：尽量在不伤害自己的前提下维护正义，如及时拨打110报警、大声呼救、记住歹徒相貌和去向、与犯罪分子巧妙周旋）写在书上 评价三名司机的行为，从中你学到了什么？ 个人守护 勇气 智慧 敢于斗争 相信正义必定战胜邪恶 讲究策略 寻找有效的方法 见义“智”为 2.个人守护正义 类型 号码 类型 号码 类型 号码 报警 法律咨询 环保投诉举报 火警 铁路客服 城市管理服务 急救 市民服务 食品药品投诉举报 交警 质量技术监督 消费者投诉举报 110 12348 12369 119 12306 12319 120 12345 12331 122 12365 12315 方法与技能·记一下常用电话 探究与分享 需要，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法维护正义。以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 审判员回避正是体现了司法公正。 图中的审判员需要回避吗？为什么？ 我申请审判员回避，因为他是被告的舅舅。 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 ①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 ②为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 3.司法维护正义 ①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 ②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 ③让我们从点滴事情做起