9.1 电荷-2022-2023学年高一物理同步备课讲义 (人教版2019必修第三册)

Chapter 9第九章 静电场及其应用 1 电荷 [学习目标] 1. 知道自然界中的两种电荷及它们之间相互作用的规律，知道电荷量的概念及电荷量的单位. 2. 理解摩擦起电和感应起电 3. 掌握电荷守恒定律. 4. 知道元电荷的概念，掌握元电荷的值． 知识点一、电荷 1． 自然界中有两种电荷： 电荷和负电荷． 2． 电荷间的相互作用：同种电荷相互 ，异种电荷相互 ． 3． 电荷量：电荷的多少，用Q或q表示，国际单位制中的单位是 ，符号是 . 知识点二、摩擦起电和感应起电（静电感应） 1． 摩擦起电：当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的电子会 到另一个物体上．于是，原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带 电． 2． 摩擦起点原因：当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的电子会转移到另一个物体上.于是，原来电中性的物体由于得到电子而带 ，失去电子的物体则带 . 3． 静电感应现象：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带 电荷，远离带电体的一端带 电荷，这种现象叫作静电感应． 4． 感应起电：利用 使金属导体带电的过程叫作感应起电． 知识点三、电荷守恒定律 1． 电荷守恒定律：电荷既不会 ，也不会 ，它只能从一个物体转移到 ，或者从物体的一部分转移到 ；在转移过程中，电荷的 保持不变． 2． 电荷守恒定律的另一表述是：一个与外界没有电荷交换的系统， 保持不变． 知识点四、元电荷 1． 元电荷：最小的电荷量，e＝ C，由 测得．所有带电体的电荷量都是e的 ． 2． 比荷：带电粒子的 与其 的比值． 1． 丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显正电(　　) 2． 物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍(　　) 3． 一个带电体接触一个不带电的物体，两个物体一定会带上等量的同种电荷(　　) 4． 摩擦可以起电，是普遍存在的现象，相互摩擦起电的两个物体总是同时带等量的异种电荷(　　) 5． 摩擦和感应都能使电子转移，只不过前者是电子从一个物体转移到另一个物体，后者则是电子从物体的一部分转移到另一部分(　　) 6． 物体带电荷量为＋1.60×10－9 C，这是因为失去了1.0×1010个电子(　　) 知识点一：电荷 【探究重点】 1． 元电荷：e＝1.60×10－19 C，所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍． 2． 点电荷：代表带电体的有一定电荷量的点，忽略带电体的大小、形状及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响的理想化模型． 【例题精讲】 1. （2022·上海二模）元电荷是（　　） A．点电荷 B．质子 C．电子 D．电荷量 【巩固训练】 2. （2022·山西模拟）如图所示，A、B、C三个带电小球用柔软绝缘细线悬挂于天花板上，平衡时细线竖直，三小球处于同一水平面且间距相等，以下关于小球质量、带电情况的说法正确的是（　　） A．A、C两球质量一定相等 B．A、C两球一定带等量同种电荷 C．A、B两球可能带等量异种电荷 D．A、B、C三球可能带同种电荷 知识点二：三种起电方式 如图所示，取一对用绝缘柱支持的导体A和B，使它们彼此接触．起初它们不带电，贴在下部的金属箔片均是闭合的． ①把带正电荷的物体C移近导体A，金属箔片有什么变化？ ②这时把A和B分开，然后移去C，金属箔片是否闭合？ ③再让A和B接触，又会看到什么现象？ 带正电的物体A与不带电的物体B接触，使物体B带上了什么电荷？在这个过程中电荷是如何转移的？ 【探究重点】 1．三种起电方式的比较 摩擦起电 感应起电 接触起电 产生条件 两个不同物体摩擦时 导体靠近带电体时 导体与带电体接触时 现象 两个物体带上等量异种电荷 导体两端出现等量异种电荷，且电性与原带电体“近异远同” 导体上带上与带电体相同电性的电荷 实质 均为自由电子在物体之间或物体内部的转移 说明 无论哪种起电方式，发生转移的都是电子，正电荷不会发生转移 2.感应起电的操作步骤 步骤 图示(以C带正电为例) ①使带电体C靠近接触的两导体A、B ②保持C不动，用绝缘工具分开A、B ③移走C，则A带上与C电性相反的电荷，B带上与C电性相同的电荷 1　 只有导体中的电子才能自由移动.绝缘体中的电子不能自由移动，所以导体能够发生感应起