第4章 第2节 关注生殖性克隆人-【导与练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程同步全程学习教案(人教版)

2023-04-20
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山东瀚海书韵教育科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第2节 关注生殖性克隆人
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.22 MB
发布时间 2023-04-20
更新时间 2023-04-20
作者 山东瀚海书韵教育科技有限公司
品牌系列 导与练·高中同步全程学习
审核时间 2023-03-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38096133.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2节 关注生殖性克隆人(教案) 器备课札记 1.教学目标 〔1)判举生殖性光隆人血临的伦理问题,(生命观念) (2)分析说明我回禁止生州料克降人的原内,坚状支持我回禁止生筑性克降人的场。(生命观 念) (3)关正“设计试件婴儿”、十知胞技术、基岗组编排技术等其他生物技术而陈的伦珲问题。(生命观 念) 2.数学重难点 重点: 44-4444。山044 我国不赞成、不允许、不支持、不接受仟何生维性克除人实验的原丙, 难点: 我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人验的原因。 44484414414“44 3.教学设计思路 4.4-=。+-。 生殖性克怪的横念 酒过思号、回咨问避,认识牛殖性克驿和的 方任克隆的区别,基屏牛殖性克隆的概念 牛殖性克喉人而临的伦 站合数材内容,并过布色扮活动,分析 理阿医 生殖件克隆人曲佈的伦理问恩 了繁我回政府对L灿性光身人和治疗性党 我问禁止生殖性克瞳人 降的态度,以及禁止牛随性克案人的原因 其他:物技术而陈的伦 分析讨论“设计试管婴儿”,胞技术和基 理问题 因组技术血临的伦型判题 4。计t年g1行 4教学过程 学习作务 牧师组织与引守 学生沂动 汝计意图 「创设情境]休指咆克隆猴的成功培 引导学生 44。-=-。44-。=。 育,让克隆被术向前边出了一大步 关注华殖 这也意味若川同样的技术可能培有 113t:十+1▣十h+n。→- 件克降人 出克隆人。 思考,回答问题,了斜生殖件 导入 可能引发 1.你女持克降人?为什么? 克降和治疗性克降的风别 的时题 2对于位需要进行心胖移植的病 并进行初 人·你女持克降健康的心脏来替 步的思考 换病变的心蚱吗?为什么? 96 第:空城波术的发全性消2理啊阙 续表 然备课礼记 4 44 学习任务 教饰[织与引导 学生活动 设计意图 1,提示:体如枪核移植技术 2提示:生政性克隆人可能而 临的伦理问题有①克隆人 活动:阅读教材关于克隆人的内容及 只是某些人出于某种目的 以下资料回答下列关创趣 制造出的“产品”,设有“父 资料:克隆羊多莉的问世.在全世界 母”.这可能乎致他们在心 44。。4+…=…4--=44 引发了一场大讨论,其中关于治疗性 理上受到伤害:②白于技术 联系动物 问题,可能孕育出有严变生 克隆的问随也成为人们美注的焦,点。 细跑核移 理熊降的克隆人: 下图所示为人类治疗性尧隆的大板 植,充分 ①克隆人的家疲地位难以 过程 理解生殖 正含性 认定,可能使以血皎为组带 性克隆和 的父子、兄第和姐块等人伦 [课堂探究 治疗性 关系消亡:①生殖注竞隆人 探究 克隆 冲击了现有的一些有关婚 关注生殖 让学生了 網、家庭和两性美系的伦理 性克隆人 解我国对 道德现念:①生殖注克隆人 的伦理1.资料中超山的治疗性克隆采用的 生州性克 是对人类尊严的侵犯: 问题 什么技术? 隆人的态 3.提示:张细范被移核,早期 ……… 2.殖性克隆人可能任在哪些伦興 度,进 胚胎培养,胚胎干如胞培养 方面的问题? 步坚定禁 及语导分化等技术 3.结合上图分析,人类治疗性克隆主 止生维性 4.提示:治疗性克隆是指剂可 要涉及哪些生物技术? 克降人的 竞隆技术产生特定的细胞、 4.什么是治疗性宛降?我国收府对 立场 组织和器宫,用它们来修复 待治疗性克盗的态度是怎样的? 或替代受损的细胞、组织和 我国政府是支持生殖性克隆人? 器官,从而达到治疗疾病的 耳的:治疗性克隆是我四免 许的,但需耍在严格的监袋 下实苑:我国染止生殖性克 陵人。 5.板书设计 生殖性克隆人血 下黄成 关注生性 临的伦弹问题 L反对 “四不别:即不是成、 我国整止生 和性光降人 木允许,不支持、不接受 任何殖性:克降人实粉 芒榈州新技木孙 一化学诱导多能T细胞 充生猪性光降人 一人类其因红新写川划 97 离溶演妆学秘帝纸在物学欲耀》学器探金》等 第2节关注生殖性克隆人(学案) 学札记 学短标 1.列举州性克隆人而临的伦跟问题。(生命观念) 2.分析说明我国禁止牛殖性克隆人的原因,并坚决支持我闲禁止:生殖性克隆人的立场。(牛命就念) 3.关注“设试斧缨儿”、下细胞技术、基因组的料技术等其他生物技术而临的伦理问题。(生命观念) 警课堂探究 探究关注生殖性克隆人的伦理问题 洒动:阅读教材关于克隆人的内容及以下资料,叫答下列相关向题 资料:克隆羊多莉的问世,在全世器引发了一场大讨论,共中关于治疗性克隆的问通也成为人们关注 的焦点。下图所示为人类治疗生克隆的大概过俄。 a44414t4小4 正常女件思者 移镇 红织器 …4……… 4444404444a 1.资料中提的疗牲克降采用的什么技术 2.生筑性克降人可能柠在哪些伦理而的问? 3.结合上图分析,人类治疗性克隆主要涉及那些生物技术? 4.什么是治疗性克

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第4章 第2节 关注生殖性克隆人-【导与练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程同步全程学习教案(人教版)
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