第二单元核心素养归纳及主题阅读-【名校课堂】2022-2023学年七年级下册初一语文（部编版）

第二单元核心素养归纳及主题阅读 第二单元核心素养归纳 本单元图绕“家国情怀”这一主题，安排了诗歌、小说、散文等文体的作品。 人文主题 家国情怀 家国情怀意味着热爱祖国的大好山河，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫 国奉献自己的一切…这个单元的文学作品能激发我们的爱国热情 语文要素 学习精读，注重涵泳品味：把握课文的抒情方式：体会作品的情境：感受作者的情怀 1,感受黄河形象。2.领悟黄河所凝聚的中华精神。3描摩句段，学会做批 《黄河领》 注。4.有感情地朗通 1.概括文章内容。2.梳理情节。3.感悟红军精神。4.句子的理解。5.环境 《老山界》 描写 1,梳理文章内容。2.把握人物的形象特征和精神品质。3.抒情、议论的表 考点梳理 《谁是最可爱的人》 达方式。4.细节描写。5，典型事例的选取 1.理解作者强烈的故土情怀和爱国情怀。2.直抒胸德的抒情方式。3，标题 《土地的誓言》 的含义 1,梳理故事情节。2.详略安排。3.反复诵读，体会民歌情味。4，把握人物 《木兰诗》 形象，感受人物魅力。5.顶真的手法 主题阅读 夜宿天文点 个“禁区线”还要高出670米。这里的山脊高过 王宁 云彩，而哨所就矗立在群山之巅。面对恶劣的 ①雪山，戈壁：戈壁，雪山。 自然环境和繁重的守防任务，一代代天文点边 ②汽车在茫茫戈壁滩颜簸了十多个小时， 防官兵牢记使命，始终坚守着生命禁区和极地 终于到达天文点边防连。一进营区，官兵们用 哨位，把青春、鲜血乃至生命留在喀喇昆仑高 高原植被和红色鹅卵石拼成的“雄鸡版图”以及 原，筑起巍城的界碑；一代代官兵日复一日地背 镶嵌其中的“祖国在我心中”六个大字，格外 着钢枪矗立边关，年复一年地用双脚丈量着边 醒目。 防线…… ③天文点，我心中向往的圣地。打开车门， ⑤吃过晚饭，连队干部提出到各班排转转。 我小心翼翼地踏上这片神圣的土地，感觉像是 在连队楼道的阳台上、战士宿舍的窗台上，处处 踩在了棉花上。十多个小时的路途，加上缺氧， 可见盆栽的花草，有碧绿的冬青、火红的杜鹃， 顿感头昏眼花，四肢无力。 还有蛇紫嫣红的倒挂金钟，一盆盆绽开着笑脸， ④连队官兵用拥抱和欢笑，热情地欢迎我 好像在欢迎我们这些远来的客人，与室外的荒 们的到来。这是一群多么可爱的战友啊！有人 凉世界形成了鲜明对比。可以想象，战士们是 说，待在喀喇昆仑山本身就是一种奉献。天文 怎样把花草从千里之外移栽到这里，又是怎样 ,点海拔5170米，空气稀薄、高寒缺氧，全年7级 辛勤地浇灌培植，使它们在这高寒缺氧的地方 以上的大风累计有140多天，最低气温达零下 顽强生长。 39摄氏度。有人曾经断言：人类无法在海拔 ⑥夜幕降临，室外刮起大风。风在吼，尘土 4500米以上的地区生活。但天文点边防连比这 在飞扬，电线也被刮得像狼一样“呜鸣”叫。正 多家混口年丹文出GQ群：8299793 6做名6发n叠27 在和我拉家常的连长李改平、指导员燕桂宾，猛 魂，心中的这片精神高地将永远激励我前行。 然想到俱乐部的窗户没关，两个人立即跑出去， (选自《解放军报》2021年4月9日，有删改) 轻手轻脚地把每一扇没有关上的窗户关好。匆 1.文章以“雪山，戈壁：戈壁，雪山”开头有什么 忙中，李改平被一个板凳碰痛了脚，不觉轻轻叫 妙处？请简要分析。 出了声。燕桂宾问他怎么了，他连忙“嘘”了一 声说：“别说话，兄弟们刚休息！” ⑦寂静的高原，寂寞的夜，我边吸氧边采访 连队军医姚绍峰。小伙子是湖南人，前几年刚 从军医学校毕业，歌唱得好，人也长得精神。小 伙子在老家有个女朋友，两人感情很深，只是女 2.结合语境按照要求赏析。 方父母听说他在昆仑山当兵，说什么也不同意 (1)我小心翼翼地踏上这片神圣的土地，感觉 这门婚事… 像是踩在了棉花上。（赏析加点词语） ⑧我问他，有没有想过离开天文点？他说 顾不上想，这里只有他一个军医。话很平淡，却 是沉甸句的。他已把自己的命运和战友的健 康、生死紧紧连在了一起。上过昆仑山的人都 知道，在生命随时受到威胁的恶劣环境中，军医 (2)远处，河床宽阔而静谧，宽得真像天文点 是多么重要。 边防连官兵的胸怀，静得真像天文点边防 ⑨天文，点的夜晚沉静而漫长，我迷迷糊糊 连官兵的心境。（赏析句子） 地睡了两个小时，头疼得再也睡不着。既然睡 不着，干脆起床襄上大衣到外面走走。刚一出 门，就感觉掉进了冰窟窿。漆黑中，我被哨兵远 远地喊住。两名战士一个叫刘利伟，一个叫范 国鑫，都来自甘肃。谈起无法摆脱的高寒缺氧、 满目的荒漠冰川、漫长的冬季封山、工作和生活 3.文章叙述了天文点连队官兵的哪些事迹？请 面临的困难和挑战，他们都很淡然，“没什么，这 简要概括。 里总要有人值守，适应就好了”。这是经过磨砺 后的从容，是报效祖国成守边关的坚毅，是“我 站立的地方是中国，我用生命捍