第三章章末综合提升(三) -【创新思维】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1同步导学案，多选（人教版）

章末综合提升(三) 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 1 一、生命活动调节中的重要器官与结构 器官/结构 功能 下丘脑 下丘脑位于大脑腹面、丘脑的下方，下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，它们既能传导神经冲动，又具有合成和分泌激素的功能。 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 器官/结构 功能 下丘脑 (1)下丘脑在体温调节中的作用：下丘脑中具有体温调节中枢，能分泌促甲状腺激素释放激素。 (2)下丘脑在水盐平衡调节中的作用：下丘脑中具有水盐平衡调节中枢，具有渗透压感受器，能分泌抗利尿激素，同时下丘脑还能将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，产生渴觉。 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 器官/结构 功能 下丘脑 (3)下丘脑在血糖调节中的作用：下丘脑中具有血糖调节中枢，该中枢通过神经直接作用于胰岛细胞，调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。下丘脑还可以通过调控甲状腺激素和肾上腺素的分泌调节血糖。 (4)下丘脑能分泌促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 器官/结构 功能 肝脏 (1)维持血糖平衡； (2)将氨转化为尿素，具有解毒作用； (3)安静时产热的主要器官 肾脏 肾脏是人体的排泄器官，它的基本功能是生成尿液，借以清除体内代谢产物及某些有毒有害物质，同时经重吸收功能保留水分及其他有用物质 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 器官/结构 功能 肾上腺 (1)髓质：分泌肾上腺素等，可调节血糖平衡和维持体温相对稳定。 (2)皮质：分泌醛固酮等，可调节Na＋、K＋平衡 胰岛 胰岛能分泌胰岛素和胰高血糖素，调节血糖平衡 肺和皮肤 肺可以吸入氧气，排出二氧化碳。皮肤主要通过排汗来排出水和无机盐等，并有散热功能，有助于维持机体的水盐平衡和体温的相对稳定 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 二、生命活动调节的几条途径 1．神经调节——仅涉及“神经递质”这种信号分子 途径：完全依赖反射弧。 模型： 举例：膝跳反射、缩手反射等。 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 2．体液调节——仅涉及“激素”或其他化学物质 途径：化学物质通过体液运输调节靶细胞的活动。 模型： 实例：人进食后血糖升高，直接引起胰岛B细胞分泌胰岛素对血糖进行调节的过程。 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 3．神经—体液调节——涉及“神经递质”与“激素”两类信号分子 途径：下丘脑→有关神经→内分泌腺(作为效应器)→分泌激素→靶细胞。 模型： 实例：①寒冷环境中，下丘脑→肾上腺→肾上腺素→增加产热。 ②当血糖浓度下降时，下丘脑会通过有关神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，进而使血糖浓度恢复正常。 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 4．神经—体液调节——涉及“神经递质”与“促激素释放激素”“促激素”及“甲状腺激素、性激素”等信号分子 途径：下丘脑→垂体→内分泌腺→靶细胞。 模型： 实例：甲状腺激素、性激素等的分泌及调节。 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 三、生命活动调节的模型解读 1．联系反射弧结构：若该图表示反射弧结构模式图，则a表示感受器，b表示传入神经，c表示神经中枢，d表示传出神经，e表示效应器，兴奋在其中的传递形式是电信号(神经冲动)、化学信号(神经递质和特异性受体结合)。 人教生物　选择性必修1 专题•梳理整合 链接•高考真题 章末•综合练 2．联系血糖调节：假设该图表示血糖的调节途径，若a为胰岛，则c是胰岛素或胰高血糖素，e表示相应的靶器官或靶细胞。当血糖水平升高时，a的反应及调节的结果是胰岛B细胞分泌胰岛素增加，胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少，使血糖维持正常水平。 3．联系甲状腺激素的调节：若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则a、b、c、d、e分别表示下丘脑、促甲状腺激素释放激素、垂体、促甲状腺激素、甲状腺。 人教生物　选择性必修1 专题•