第六章 滚动训练 第1节～第4节-【一本】2022-2023学年八年级下册物理同步PPT课件（沪粤版）

初中同步训练 物理 八年级下册 (HY版) 滚动训练　第1节～第4节 (参考时间：30分钟　总分：100分) 一、选择题(每小题5分，共40分) 1.如图所示，放在水平桌面上的书本，受到桌面对它的支持力，这个力的施力 物体和受力物体分别是(　　) A．书本　桌面 B．桌面　书本 C．地球　书本 D．书本　地球 B 2．如图所示，四个力中有一个力与其他三个力所产生的作用效果不同，这个 力是(　　) D 3.下图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中的最高 点所受到的力有(　　) A．重力 B．重力和空气阻力 C．重力和手的推力 D．重力、空气阻力和手的推力 B 4．(2020·湖南邵阳中考)校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己的额头也肿了。下列相关力学知识的描述 中最合理的是(　　) A．力的作用效果只跟力的大小有关 B．力的作用是相互的 C．接触的两物体间一定能产生力 D．力能改变物体的运动状态 B 5．如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦 力大小的方法与此相同的是(　　) A．在衣服的拉链上涂些蜡 B．自行车转轴处装有滚珠轴承 C．为防止传送带打滑，要把皮带张紧些 D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链 B 6. (2021·湖北黄石月考)某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体所受的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时， 弹簧测力计的指针正好对齐9 N的刻度线，则该物体所受的重力(　　) A．一定等于 11 N B．一定等于 9 N C．一定小于 9 N D．一定大于 9 N C 7．下图为水平仪放置在某桌面上时的情形，则该桌面(　　) A．右边高，左边低 B．左边高，右边低 C．左右相平 D．无法判断 A 8．一根弹簧原长为10 cm，若挂5 N的物体，弹簧长度为12 cm，那么挂10 N 的物体时(在弹性限度内)(　　) A．弹簧伸长了2 cm B．弹簧伸长了12 cm C．弹簧的长度为 24 cm D．弹簧伸长了4 cm D 二、填空题(每空3分，共24分) 9．(2020·海南中考)如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发 生了___________；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用 是___________的。 形变 相互 10．如图所示，班级拔河比赛陷入僵持中，获胜的诀窍之一就是要设法增大 队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员时应选择体重___________(选填“较 大”或“较小”)的同学，同时参赛队员所穿鞋子鞋底的粗糙程度应_________ (选填“较大”或“较小”)。 较大 较大 11．(2021·湖南长沙期中)如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打 开，维修人员常会用一根长铁管套在水龙头上，如图乙所示，同样大小的力 在管端A点处用力，则会很容易打开水龙头。这是因为___________不同而引起力的作用效果不同。 力的作用点 12．图甲是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误____________________________________。纠正错误后，在弹簧测力计下挂 一重物，如图乙所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为_______ N。若用 此弹簧测力计将重物按图丙所示的方式进行测量，静止时弹簧测力计的示数 与图乙相比将___________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 拉力方向没有与弹簧的轴线方向一致 2.2 变大 三、作图题(每题5分，共10分) 13．如图所示，重锤用细线吊着静止在空中。请画出重锤所受拉力F和重力G的示意图。 14．如图所示，人骑自行车匀速运动，画出自行车前、后轮所受摩擦力的示意图。 四、实验探究题(15分) 15．(2021·山东菏泽中考)在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，选择如下器材：长木板和表面固定有棉布的长木板、长方体木块(各表面粗糙程度相同)、砝码、弹簧测力计等。 (1)实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的木块，使其做___________运动，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。 匀速直线 (2)下图为完成本实验设计的操作方案。 得到的实验数据记录见下表。 实验情景 甲 乙 丙 丁 弹簧测力计示数/N 1.5 1.5 2.1 2.5 该实验设计主要运用了___________的实验方法。 (3)比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小_________； 比较___________两次实验可知，在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越小。 (4)拔