6.4 探究滑动摩擦力-【一本】2022-2023学年八年级下册物理同步PPT课件（沪粤版）

初中同步训练 物理 八年级下册 (HY版) 6.4　探究滑动摩擦力 1．摩擦力 (1)滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩 擦，滑动摩擦中阻碍物体___________的力叫滑动摩擦力。 (2)产生条件：两物体相互接触且有挤压；接触面粗糙；两物体发生_________或有相对运动趋势。 2．影响滑动摩擦力大小的因素：滑动摩擦力的大小与___________和___________________有关。滑动摩擦力的大小与接触面的面积和物体的运动速度无关。 相对运动 相对运动 压力大小 接触面的粗糙程度 3．增大与减小摩擦的方法 (1)增大摩擦的方法：增大___________；增大接触面的___________；变滚动 为___________。 (2)减小摩擦的方法：减小___________；减小接触面的___________；变滑动 为___________；使接触面彼此___________。 压力 粗糙程度 滑动 压力 粗糙程度 滚动 分离 1．穿久了的鞋子鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到了(　　) A．重力 B．摩擦力 C．压力 D．支持力 B 2．如图所示的四种情况中，木块一定不受摩擦力的是(　　) A 3．用手拿杯子时，手与杯子间的摩擦属于___________摩擦；用粉笔写字 时，粉笔与黑板之间的摩擦属于___________摩擦；用圆珠笔写字时，笔尖的 圆珠与纸间的摩擦属于___________摩擦。 静 滑动 滚动 4．(原创)在打扫卫生时，小明推着桌子和凳子在教室内移动(如图甲所示)，小红推着相同的桌子在教室内移动(如图乙所示)。若教室地面的粗糙程度相同， 则甲图中桌子受到的摩擦力___________(选填“大于”“等于”或“小于”)乙图中桌子受到摩擦力。 大于 5．小明在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做了如下实验。实验中用弹簧测力计拉动木块在水平方向做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图所示。 (1)图甲中，木块所受的滑动摩擦力为___________N。 (2)比较___________两次实验数据，可探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙 程度的关系。可得到结论：当___________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦 力越___________。 3.4 甲、乙 压力 大 (3)比较乙、丙两次实验数据，可探究滑动摩擦力的大小与___________的关 系。可得到结论：当___________________一定时，___________，滑动摩擦力越大。 (4)该实验用到的物理研究方法是___________。 压力 接触面的粗糙程度 压力越大 控制变量法 6．下列实例中，为了减小摩擦的是(　　) A．拉杆旅行箱底部装有轮子 B．塑料瓶瓶盖上有一条条竖纹 C．体操运动员参加单杠比赛时，在手上涂一些防滑粉 D．擦黑板时用力按黑板擦 A 7．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，例如： A．轮胎上刻有花纹　　 　 B．车轴处装有滚珠 C．车把手上有凹槽 D．在传动部分添加润滑剂 E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸 上述各项中属于通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是___________；通过 增大压力而增大摩擦的是___________；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是_______；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是___________。(填序号) ACE F B D 8．如图所示，放在水平桌面上的物体A，在水平推力F的作用下向右移动的过 程中(物体未掉下桌子)，物体A与桌面间的摩擦力___________(选填“变大” “变小”或“不变”)，物体A对桌面的摩擦力方向水平向___________。 不变 右 9．一般情况下人在步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦 力方向是向___________(选填“前”或“后”)的。 前 10．关于摩擦力，下列说法正确的是(　　) A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B．运动的物体一定受到滑动摩擦力 C．静止的物体一定不受摩擦力 D．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 D 11．假如没有摩擦，下列哪种现象不可能发生(　　) A．手拿不住写字的笔 B．地面上滚动的球、马路上行驶的车辆很难停下来 C．人可以跑得更快 D．人可以轻松地推动火车，使火车沿轨道运动 C 12．如图所示，一长方体木块置于同一粗糙水平面上，甲图木块平放，乙图木块竖放，丙图木块平放并在其上表面加一重物，在甲、乙、丙三种情况 下，匀速拉动木块所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。下列关系正确的是 (　　) C A．F甲＜F丙＜F乙 B．F甲＞F丙＞F乙 C．