19 专项抓分卷十四 文言文阅读(二)-【王朝霞系列】2023年河南省中考语文真题精编

河南中考专项抓分卷·语文 四专项抓分卷十四文言文阅读（二） 答见P34 一、〔2021北京一模改编)阅读下面两个语段，完成1~4题。(12分) 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱 备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其 奇者。 (陶弘景《答谢中书书》)】 【乙】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐醒，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫 摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣」 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》)》 1,下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )(2分) A.四时俱备 万籁俱寂 一应俱全 声色俱厉 B.康乐以来 全力以赴 持之以恒 以待时机 C.去国怀乡 忧国忧民 精忠报国 国泰民安 D.长烟一空 一气呵成 一蹴而就 一丝不苟 2.把甲语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 3.两个语段在句式、节奏方面有什么共同的特点？(4分) 文言文阅读 4,“出世”是远离现实政治，逍遥处世：“人世”是渴望在现实生活中实现自己的政治抱负。这两 种人生态度在陶弘景和范仲淹身上得以充分的体现。请阅读下面两则材料，简要说明“出世” 和“入世”两种态度在谢安和白居易身上是如何体现的。(4分) 材料一谢安，字安石。初辟司徒府，除2佐著作郎，以疾辞。寓居会稽，与王羲之及许询游 处，出则渔弋山水，入则言咏属文，无处世意。吏部尚书范汪举安为吏部郎，安以书拒绝之。 (取材于《晋书·谢安传》) 材料二四年，天子以旱甚，下诏赈除灾诊。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以 救流瘠。宪宗颇采纳…居易虽进忠，不见听，乃丐外迁，为杭州刺史。始筑堤捍线塘湖，钟泄 其水，溉田千顷。复浚"六井，民赖其汲。 (取材于《新唐书·白居易传》) 【注释】①辟：召，征召。②除：任命官职。③弋：泛指射猎。④诊()：灾气：恶气。⑤赋：旧指田地税。 ⑥丐：乞求。⑦钟泄：蓄水泄洪。⑧浚：疏通，挖深。 73 时，河南中考专项抓分卷·语文 二、2022平凉模拟改编〕阅读下面两个语段，完成5-8题。(10分) 【甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂 乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则 无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》） 【乙1庄周游于雕陵之樊P，睹一异鹊自南方来者，翼广七尺，目大运寸2，感周之额3而集于栗 林。庄周日：“此何鸟哉，翼般^3不逝，目大不睹?”褰裳璎步，执弹而留之。睹一蝉，方得美荫而忘 其身；螳螂执翳而搏之，见得而忘其形；异鹊从而利之，见利而忘其真。庄周怵然日：“噫！物固相 累，二类相召也！”捐弹而反走，虞人逐而许“之。（选自《庄周游于雕陵之樊》） 【注释】①雕陵之樊；雕陵为陵园名。樊，篱笆。②运寸：指直径一寸，形容鸟眼睛很大。③颡( sang )： 额头。④殷；大。⑤赛( qian )裳毁( jue )步：用手提起衣裳，快速行走。⑥谇( sui )：斥责，诘问。 5.下列对两个语段中加点词语的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A.“管夷吾举于士”中的“士”是狱官的意思，写出管夷吾出身之低贱，突出了磨难对于人才造 就的重要作用。 B.“必先苦其心志，劳其筋骨”中的“苦””劳”指痛苦，劳累，表明人才是在艰苦的环境中造 就的。 C.“人恒过”中的“恒”意为常常，强调了犯错误是一个人一生中不可避免的事情。 D.“庄周怵然目”中的“怵然”在这里有惊恐，害怕之意，表现了庄子内心的惶恐。 6.把甲语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ______________ ________________ 7.结合甲语段谈谈孟子认为成为人才应该具备哪些品质。(2分） ______________ __________ 8.结合甲，乙两个语段，试分析孟子和庄子说理的风格有何不同。(4分） _________ ———____________ 三、2022南阳一模〕阅读下面的文言文，完成9~12题。(11分) 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千 里也；怒而飞，其翼