第十章 第五节 第1课时 机械效率-【一本】2022-2023学年八年级下册物理同步PPT课件(沪科版)

2023-04-06
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初中同步训练 物 理 八年级下册 (HK版) 第五节 机械效率 第1课时 机械效率 1.三种功的基本概念 (1)使用机械时,拉力(或动力)所做的功,叫____________。 (2)对我们是无用的,但又不得不做的功叫____________。 (3)对我们有用的功,叫____________。 2.三种功之间的关系:____________功+_________功=____________功。 总功 额外功 有用功 有用 额外 总 3.机械效率 (1)概念:____________功和____________功的比值,叫机械效率。 (2)公式:η=____________。 (3)机械效率总是小于____________。 有用 总 1(或100%) 1.小红用铁桶从井中打水;小军把不小心掉进井中的铁桶打捞上来。在这两 个情形中铁桶中都有水,那么下列分析中正确的是(  ) A.两个情形中,两人对水做的功都是有用功 B.两个情形中,两人对水做的功都是总功 C.两个情形中,两人对水做的功都是额外功 D.小红对水做的功是有用功,小军对水做的功是额外功 D 2.(多选)用如图所示的滑轮组将重10 N的物体匀速提升0.1 m,拉力F= 6 N,则在这一过程中,下列说法正确的是(  ) A.做的有用功为1 J B.做的总功为1.2 J C.做的总功为0.6 J D.做的额外功为0.5 J AB 3.用如图所示的滑轮组使物体A在水平面上做匀速直线运动,若物体A重为 G,物体移动的距离为s,所用拉力为F,物体受到的摩擦力为f,则拉力F做的 有用功 W有=____________,拉力F做的总功 W总= ____________。 fs 3Fs 4.已知甲、乙两种机械在做功过程中,甲的机械效率比乙的机械效率高,这 表明(  ) A.甲做的有用功与总功的比值比乙大 B.甲做的总功比乙做的总功多 C.甲做的有用功比乙做的有用功多 D.甲做的额外功比乙做的额外功少 5.某滑轮组的机械效率为80%,表示_________________________________ __________。因为使用机械时总会不得不做一些额外功,所以机械效率总是____________。 A 使用该滑轮组做功时有用功占总功 的80% 小于100% 6.(2020·辽宁锦州中考)用如图所示的滑轮组将一个重400 N的物体沿竖直方向提升2 m,所用的拉力F为250 N,人做的有用功是____________ J,该滑轮组的机械效率为____________。 800 80% 7.如图所示,将一个重10 N的物体用沿斜面向上的拉力F=8 N匀速拉到斜面的顶端,物体沿斜面移动的距离s=5 m,上升的高度h=3.2 m,则斜面的机械 效率为____________。 80% 8.如图所示,为使重150 N的物体匀速移动2 m,必须在绳子的自由端施加 10 N的水平拉力F。已知物体与地面间的滑动摩擦力为21 N,那么此滑轮组的 机械效率为____________。 70% 9.下列关于功、功率和机械效率的说法正确的是(  ) A.有用功越多,机械效率越高 B.功率越大的机械,机械效率越高 C.机械效率越高的机械,功率越大 D.做相同的总功,额外功越少,机械效率越高 D 10.施工工地上一个滑轮组经过改进后提高了机械效率,用它把同一物体提 升到相同的高度,改进后和改进前相比较(  ) A.总功不变,有用功增加了 B.总功不变,额外功增加了 C.有用功减少了 D.有用功不变,总功减少了 D 11.有一建筑工人用如图所示的滑轮组,在10 s内将一个重240 N的物体匀速 提升3 m,所用的拉力F为100 N,则(  ) A.拉力F做功的功率是30 W B.拉力F做的有用功是800 J C.拉力F做的总功是900 J D.滑轮组的机械效率是85% C 12.(2021·安徽合肥庐阳区一模)如图所示,用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆,使重36 N的物体缓慢升高10 cm,拉力F的大小为16 N,拉力移动的距离为25 cm,则杠杆的机械效率为____________。 90% 13.(2020·安徽中考)如图所示,工人沿斜面用一定大小的力F把一重600 N的物体从斜面底部匀速推到顶部(不考虑物体的大小)。已知斜面长L=3 m,高h=1.5 m。若该过程中斜面的机械效率为60%,则力F做的功为_________ J。 1 500 14.(2021·安徽合肥三模)如图所示,用大小不变的力F沿着斜面向上将重为G=300 N的物体匀速拉至长s=4 m、高h=1 m的斜面顶端(不考虑物体的大 小),在上述过程中物体受到斜面的摩擦力是25 N,则所施加的拉力F的大小 为

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