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第19讲
直角三角形和勾股定理
1
教材回归
母题热身知识梳理
教材重点全面回顾
母题热身
1.[浙教八上P70T1改编]在△ABC中,∠A=90°,∠B=3∠C,则∠B=
67.5°,∠C22.50
2.[浙教八上P70T4改编]如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AB
=1.5.D为斜边AB的中点,连结CD,则AC=0.75,CD=0.75·
第2题图
3.[浙教八上P77T2改编]如图,以△ABC的每一条边为边作三个正方形.已知这
三个正方形构成的图形中,深色部分的面积与浅色部分的面积相等,则△ABC一
定是直角三角形,
第3题图
第3题答图
【解析】如答图所示标注边和面积.
深色部分的面积=b2一S1十a2-S2,
浅色部分的面积=S3十S4=c2一(S+S2).
“,深色部分的面积与浅色部分的面积相等,
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∴.b2-S1+a2-S2=c2-(S1+S2),即b2+a2=c2,
∴.△ABC一定是直角三角形
4.[浙教八下P22T14改编]如图,台阶阶梯每一层高20cm,宽40cm,长50cm.
一只蚂蚁从点A爬到点B,最短路程为130cm
-50
10
201
第4题图
B
40 cm
20cm
40 cm
20cm
50 cm
C
第4题答图
【解析】把从A到B的两级台阶展开如答图所示,
,台阶每一级的高为20cm,宽为40cm,长为50cm,
∴.AB=502+[2×(20+40)]2=130(cm),
即最短路程为130cm.
5.「浙教八上P78T4改编1如图,在四边形ABCD中,AB=3,BC=4,CD=12,
AD=13,∠B=90°,则四边形ABCD的面积为36
B
第5题图
第5题答图
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【解析】如答图,连结AC
在△ABC中,,:∠B=90°,AB=3,BC=4,
∴.AC=AB2十BC2=5,S△ABC=12AB·BC=6
在△ACD中,,AD=13,AC=5,CD=12,
∴.CD2十AC2=AD2,∴.△ACD是直角三角形,
∴.S△M4cD=12AC·CD=30,
.S四边形ABCD=S△MBC十S△4cD=36,
了知识梳理
1.直角三角形
()定义:有一个角是直角的三角形叫做直角三角形.
(2)直角三角形的性质:
①直角三角形的两个锐角互余
②直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
③在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半。
(3)直角三角形的判定:
有两个角互余的三角形是直角三角形.
2.勾股定理及其逆定理
(1)勾股定理:如果a,b为直角三角形的两条直角边的长,c为斜边的长,那么
g2+b2=c2
(2)勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长分别为a,b,c(a≤b<c),并且满足
a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形
(③)勾股数:能构成直角三角形的三条边长的三个正整数,称为勾股数.
2
题型分类
归类探究
易错防范
方法技巧变式迁移
一归类探究
类型一直角三角形的性质的运用
典例1
2022.宁波]如图,在Rt△ABC中,D为斜边AC的中点,E为BD上
一点,F为CE中点.若AE=AD,DF=2,则BD的长为D)
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D
E
典例1图
A.22
B.3
C.23
D.4
【解析】,D为斜边AC的中点,F为CE中点,DF=2,
∴AE=2DF=4
又,AE=AD,,∴AD=4
在Rt△ABC中,D为斜边AC的中点,
∴.BD=12AC=AD=4
心归纳总结在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半,同时结合三角形
中位线的性质,建立线段长度之间的数量关系.
变式1一1[2021·宁波]如图,在△ABC中,∠B=45°,∠C=60°,AD⊥BC于
点D,BD=3若E,F分别为AB,BC的中点,则EF的长为(C)
F D
变式1一1图
A.3)3
B.3)2
C.1
D.6)2
【解析】,AD⊥BC,
∴.∠ADB=∠ADC=90
又,∠B=45°,△ABD是等腰直角三角形,AD=BD=3
∠C=60°,∠ADC=90°,.∠CAD=30°,
∴.DC=AD3)=1,∴.AC=2DC=2
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又,E,F分别为AB,