第三单元 在集体中成长（思维导图+易错易混+默写清单）-2022-2023学年七年级道德与法治下册单元思维导图+易错易混+默写清单+单元测试（部编版）

第三单元 在集体中成长 【思维导图】 【易错易混】 【易错易混1】集体可以帮助我们实现一切个体无法完成的事情。 解答：这个观点是错误的。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。但是集体不能实现一切个体无法完成的事情，这个观点太绝对。 【例题解析】 例1：七年级3班同学在校春季运动会中取得了第一名的好成绩。成绩的背后，离不开每个成员的相互配合和努力。这告诉我们（ ） A． 集体只要团结一心，就可以做成任何事情 B．集体力量的大小主要取决于成员数量的多少 C．我们只有在集体中才能取得成功 D．个人力量有限，通过集体可以优势互补，产生合力 【答案】D 【详解】本题考查集体力量与个人力量的关系。依据教材知识，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。A、C说法太绝对，B观点错误，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。故答案选D. 【易错易混2】小群体就是小团体主义，对集体的发展只有消极作用，要杜绝。 解答：这个观点错误。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。由此可知：小群体有积极作用也有消极作用，小团体主义只有消极作用。 【例题解析】 例1：班级里往往会有一些“微集体”，他们对集体的影响很大。而小群体和小团体又有所不同，下列“微集体”属于小团体的是（ ） A． 以小张为代表的三个人，经常逃课去网吧 B． 以平平为代表的几个人组织画画社团，一起采风 C． 婷婷组织八个人一起参加“英语角”活动 D． 珍珍组织文学小组，经常交流读书心得 【答案】A 【详解】本题考查小团体主义。B、C、D是集体主义的表现，属于有利于班级进步和团结的小群体，不是小团体。A属于狭隘的小团体主义行为，不利于班级的发展，是有害的行为。 【默写清单】 1.什么是集体？ 集体是人们联合起来的有组织的 。 2.为什么要感受集体的温暖？(我们为什么要过集体生活)? ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得 和归属感。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到 ，这种荣誉感激励我们不断前进。 3.集体力量的来源是什么？如何理解集体力量与个人力量的关系？ ①（来源）集体的力量来源于成员 和团结协作。 ②（关系）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的 。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 4.集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么？ ①集体的力量是 ，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ③有助于我们获得 和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 5.怎样在集体中涵养品格？ ①集体生活可以培养我们 的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责，我们要体验责任感，做有担当的人。 ②集体生活可以培养 的基本态度和能力。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 6.怎样在集体中发展个性？ ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和 。 ②每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③积极参与 ，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。 7.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？ ①集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极 。 ③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在 甚至冲突。 8.怎样让集体的和声更美？（创建和谐集体） ①需要每个人尽力