第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 - 【课堂背诵笔记】】2022-2023学年高一历史同步高频考点背诵笔记（中外历史纲要下）

第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 【课标要求】 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 【学习目标】 1．了解亚非拉民族民主运动的背景和表现，提升社会使命感与历史责任感。 2．分析第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的对国际秩序的影响。 【知识梳理】 一、亚洲民族民主运动的新高潮 1、背景：第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。 2、概况 （1）东亚：中国共产党和孙中山领导的国民党实现了第一次国共合作。北伐战争中，中国收回了汉口、九江等英租界，沉重打击了帝国主义的侵华势力。蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。 （2）东南亚：共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义，越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。 （3）西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英、法占领的斗争。 3、在南亚：印度甘地“非暴力不合作”运动 （1）指导思想：以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立的思想，以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争。 （2）第一阶段 ①时间：1920—1922年 ②举措：甘地号召印度人民通过放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，罢课、离职、抵制法院和，恢复手工纺织和不买英国布，以及抗税等手段，与英印当局斗争。 第二阶段 ①时间：1930—1934年 ②举措：甘地向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求。 在遭到拒绝后，甘地进行“食盐进军”，亲自到海滨取海水制盐。 ③结果：甘地的行动引发了各地的抗税斗争，迫使当局答应了他的部分要求。 第三阶段 ①时间：1940—1942年 ②举措：甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。 ③结果：殖民当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低潮。 二、非洲独立意识的觉醒 1、背景：第一次世界大战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，但一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。 2、埃及的独立运动 （1）领导：以扎格鲁尔为首的民族主义政党。 （2）斗争方式：通过游行、示威、罢工、罢课、罢市，以及进行等。 （3）成果 ①迫使英国做出让步，承认埃及为独立主权国家，但英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权； ②1922年3月，埃及宣布为独立的君主立宪国家，1923年颁布第一部宪法； ③扎格鲁尔又领导华夫脱党进行了12年的，要求英国放弃特权，但未获完全成功。 3、摩洛哥反对西班牙和法国的侵略斗争 领导：克里姆酋长 成果①在克里姆酋长领导下多次打败西班牙和法国侵略军； ②1923年，克里姆联合12个部落，建立里夫共和国； ③1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。 3、埃塞俄比亚反法西斯的战争 背景：1935年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争，并兼并埃塞俄比亚。 斗争：埃塞俄比亚人民坚持游击战争。 结果：与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军，1941年恢复了国家独立。 三、拉丁美洲的民主革命与改革 1、背景：20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民主革命和改革时期。 2、阿根廷共产党领导工人举行了反对外国资本的罢工，甚至筑起街垒与警察战斗。 3、智利：左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台。 4、尼加拉瓜的抗美斗争 （1）斗争：1926年，桑地诺带领游击队，以玻利瓦尔为“精神之父”，以“把美国侵略者赶出国土”为目标，高举象征“自由或死亡”的红黑双色战旗，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。 （2）结果：迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。次年，桑地诺遭当局刺杀。 （3）评价：桑地诺被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。 5、墨西哥的卡德纳斯改革 （1）目的：为维护1917年墨西哥宪法。 （2）措施①对内推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度； ②对外捍卫民族主权和本国资源，将石油行业收归国有。 （3）意义:引领墨西哥走上现代化之路。 6、意义：第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 【思维导图】以“ （两次世界大战之间）亚非拉民族民主运动”为主题画一个思维导图 【合作探究】 阅读材料，完成下列要求。 材料一　孙中山说：“对于欧洲人，只用仁义去感化他们，要请在亚洲的欧洲人都是和平的退回我们的权利，那就像是与虎谋皮，一定是做不到的。我们要完全收回我们的权利，便要诉诸武力。我们中国人数有四万万，向来虽然爱和平，但是为生死的关头也当然是要奋斗的，当然有很大的武力。如果亚洲民族全联合起来，用这样固有的武力去和欧洲人讲武，一定是有胜无败的。” ——摘编自《