第15课 自相矛盾-2022-2023学年五年级语文下册课时练分层作业（部编版）

令学科网 成套资源精品推荐赋能教育 15,自相矛盾分层作业 学校： 姓名： 班级： 考号： 基础巩固 1.看拼音写词语。 chang mao rong yu dun pai wO bei 2.给多音字注音并组词。 应 3.给加的字注音。 楚人有鬻()盾与矛者，誉之曰：“吾盾()之坚，物莫能陷也。” 又誉其矛()曰：“吾( )矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之 矛，陷()子之盾，何如？”其人弗()能应也。夫不可陷之盾与无不 陷之矛，不可同世而立。 4.我会选字填空 夫 扶 (1)()不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 (2)奶奶需要我搀()过马路。 陷 馅 (3)吾盾之坚，物莫能()也。 (4)妈妈做了胡萝卜( )儿的饺子。 5.说说下列“之”“其”是什么意思。 (1)誉之曰 之： (2)又誉其矛曰 其： (3)吾盾之坚 之： (4)其人弗能应也 其： (5)以子之矛，陷子之盾 之： 6.下列加点字意思不相同的一项是() 学科网，让教与学更高效 令学科回 成套资源精品推荐赋能教育 A.吾矛之利 锋利 B.道旁李 道路 C.冀复得兔 希冀 D.誉之曰 荣誉 7.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是() A.以/子之矛/陷/子之盾，何如？ B.吾矛之利，于物/无不陷也。 C.其人/弗能应也： D.夫/不可陷/之盾/与无不/陷之矛。 能力提升 课内阅读。 (一)阅读课文片段，并完成后面练习。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾 矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应 也。 1.这则寓言名叫《 》,选自《 》,作者是 时 期 家 2.解释下列加点字的意思。 (1)誉之曰 (2)楚人有鬻盾与矛者 (3)物莫能陷也 (4)以子之矛，陷子之盾 (5)其人弗能应也 3.用现代汉语说说下列句子的意思。 (1)誉之曰。 译文： (2)以子之矛，陷子之盾，何如？ 译文 4.“其人弗能应也”的原因是什么？ 5.这则寓言告诉了我们一个什么道理？() 学科网，让教与学更高效 买学科网 成套资源精品推荐赋能教育 A.我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。 B.不要自己夸要自己。 C.同伙间不要相互争吵或冲突。 D.同学之间要互相团结，不要发生矛盾。 6.假如你是楚国人，你打算怎样推销你的矛和盾？ 课外阅读 (一)阅读文言文《疑邻窃斧》，完成练习。 人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也：颜色，窃斧也：言语，窃斧 也：动作态度，无为而不窃斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日，复见其邻人之 子，动作态度，无似窃斧者。其邻之子非变也，已则变矣：变也者无他，有所尤 也。 战国·郑·列御寇《列子说符》 1.解释下列画线的词语。 (1)视其行步 (2)掘于谷而得其斧 2.翻译下面的句子。 他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。 3.读了这个故事，你得到了什么启示？ (二)阅读文言文《两小儿辩日》，完成练习。 孔子东游，见两小儿辨斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 学科网，让教与学更高效 令学科网 成套资源精品推荐赋能教育 —节选自《列子·汤问》第七章 1.用“/”画出下面句子的停顿。 我以日始出时去人近，而日中时远也。 2.“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指的是 (用原文回答) 3.两小儿得出不同结论的原因是什么？ 4.两小儿为什么笑孔子？ 拓展延伸 11wwwy 像课文《自相矛盾》一样的寓言故事还有很多很多，请你写出至少一个寓言 成语，并用简短的话说说这个故事的主要内容和故事告诉我们的道理。 寓言成语： 故事的主要内容： 告诉我们的道理： 参考答案： 学科网，让教与学更高效 学利网 成套资源精品推荐赋能教育 【基础巩固】 1.长矛，荣誉，盾牌，吾辈 2.ying应该fo夫人ying答应ft夫战 3.yu dun mao wǘxion f0 4.夫扶陷馅 5.(1)代指他的盾。 (2)代指他（卖盾又卖矛的人）。 (3)的。 (4)卖盾又卖矛的人 (5)的。 6.D 7.D 【能力提升】 课内阅读。 1.自相矛盾 韩非子·难一战国思想韩非子 2.(1)称赞(2)的人。(3)穿透。(4)用。(5)不。 3.(1)他首先夸耀自己的盾。(2)如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？ 4.因为他把自己的“矛”和“盾”的功能都夸大到了绝对化的程度使自己不能自圆其说，处 于尴尬局而，所以无法回答。 5.A 6.略。（合理即可） 课外阅读