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六年级语文下册
回顾导入
上节课我们通过朱自清诗一般的
交笔感受到了八千多日的匆匆逝去,感
受到他的无奈、惋惜和惆怅,这节课我
们继续来学习。
精读课文
默读第3自然段,边读边思考:朱
自清认为一天中哪些时间是匆匆过去的?
结合自己的理解进行批注。
精读课文
生活中的小事
于是—洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,
日子从饭碗里过去:
默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察
他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天
黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边
飞去了。等我静开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着
面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叉息里闪过了。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了
精读课文
同学们,这些生活中琐碎的事情,我们
每天都在做,在我们的生活中是不是也有这
样的时光白白流逝呢?
写作业时边玩边写。
晚上不按时睡觉,早上不起床。
假期作业总是施到最后才去做。
精读课文
作者描写时间的流逝,可写的事情很多,
为什么偏偏写洗手、吃饭、睡觉这么平常的
事呢?
这些事如此寻常,人们不会察觉,
甚至会淡忘,选取这样的事例才更令人
恍悟时光流逝的匆匆。
精读课文
现在我们再来看第3自然段,在这里你
体会到了作者什么样的心情?
于是—洗手的时候,日子从水盆里过去:吃饭的时候,
日无奈
去:默默时庙从凝然的伤感
我觉察
他去时为才了,伸出
焦急之又从遮挽着的手边过去,天
黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边
飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着
面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
7精读课文
同学们,24岁的朱自清先生觉
得八千多个日子就是在洗手、吃饭
默默等等中溜走的,而我们自己呢?
12年,四千多个日子也从你们手中
溜走,6年的小学生活也即将告一段
落了。你是如何感受时光匆匆的?
请你用上这样的句式,仿照着朱自
清的这一段话写写你的体会。
精读课文
于是—
于是一
读书
洗手的时候,
的时候,
日子从水盆里过去;
日子墨香的文字中过去;
吃饭的时候,
玩耍
的时候,
日子从饭碗里过去;
日子
从欢笑中
过去;
走路
默默时,
的时候,
便从凝然的双眼前过去。
日子蹦跳的双腿中过去。
体悟感情
我们感受到了日子是怎样匆匆和
稍纵即逝的。一天的日子也好,八千
多日子也罢,作者甘心这样度过每一
天吗?
自由朗读第4自然段,想想作者对
“时间之流”又发出了哪些感慨?又
表达了他怎么样的感情?