江西省丰城中学2022-2023学年高一下学期第一次段考历史试题

丰城中学2022-2023学年下学期第一次段考试卷 高一历史 本试卷总分值为100分考试时间为75分钟 考试范围：中外历史纲要上1-24课 第I卷选择题 选择题（木大题共30小题，每小题2分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的) 1.周王将自己家族子弟、亲戚和功臣分封到外服地区做诸侯，由这些人所率领的氏族，混合被 征服地区的土著氏族，组成新的族体，改变了过去外服全部由土著首领担任领导的格局。这一变 化() A.有利于形成对地方的直接管理 B.削弱了周王室贵族的实力 C.推动了民族共同体观念的形成 D.使礼乐文化成为族群共识 2.战国时期，儒墨并称“世之显学”。孟子主张“亲亲而仁民，仁民而爱物”，墨子强调“兼相 爱，交相利”。这反映二者思想的共同点是() A.天人合一的观念 B.主张义利并重 C.对人与物的关爱 D.民本思想倾向 3.陈旭麓说：“自从有了民主政治的理想之后，官僚政治就一直成为人们憎恶和抨击的对象。 这是理所当然的。但是，历史地看，官僚政治的出现也有过它的必然性和合理性。”下列历史现 象符合以上观点的是() A.内阁制取代丞相制 B.科举制取代九品中正制 C.郡县制取代分封制 D.土地私有制取代井田制 4.钱穆在《国史大纲》中写道：“秦灭六国，…此乃古代贵族封建势力之逐步崩溃，…直至 汉兴，始为中国史上平民政权之初创。”汉代制度中体现“平民政权”的是() A.九品中正制B.察举制 C.世卿世禄制D.科举制 5.女蜗最初只是南方各部落的创始神，而伏羲则是北方中原文化的历史符号，战国以前分别流 行于南北方各地。在汉代，伏羲与女蜗并举，或被演绎为兄弟、兄妹关系，或被演绎成夫妻关 系，成为文人诗赋、绢帛画像的基本题材。这一变化反映汉代() A.南方经济文化影响力扩大 B.文学艺术取得了辉煌成就 C.政治环境有利于文艺发展 D.民族文化走向融合的趋势 6.魏晋南北朝时期，北方战乱不断，政权更替频綮，而南方相对稳定，土地大量开垦，农业发 展迅速，矿治、丝织、制瓷、造船等手工行业也有较大进步。由此推知，当时() A.南方民族交融成效更为明显 B.经济重心已明显向南方转移 C.北方各项建设均落后于南方 D.人口流动推动区域经济发展 7.“如果说长城是一撇，大运河则是一捺，二者在首都交汇在一起，构成了一个厚重的人字。” 这是20世纪80年代中期，轰动全国的电视专题片《话说运河》的第一句解说词。这“一捺” 的主要作用是() A.为解决北方缺水问题 B.促进南北经济文化交流 第1页共7页 C.便于军事力量的调控 D.帝王游山玩水更加便利 8.在唐代的科举考试中，进士科考经学、政事和文学，明经科考经学、史学、文学，明法科考 法学，明书科考艺术，明算科考理学，此外还有临时设置的制科选拔特殊人才。据此可知，唐 代的科举() A.促使门阀士族逐渐走向衰败 B.具有明显的经世致用色彩 C.推动中国科举事业走向鼎盛 D.凸显了进士科的主体地位 9.原始印度佛教是一种极端出世型的宗教，根据其教律，僧徒以乞讨为生，不事农业。传至中 国后，唐代时期佛教禅宗提出“一日不作，一日不食”“恩则孝养父母，义则上下相怜”等观点。 这些观点() A.主动适应中国社会需要 B.冲击了封建政府的统治 C.体现了儒释道三教合一 D.不利于佛教在中国传播 10.南宋初期，宋高宗给予宰相重权，通过与宰相共同分配权力的方式建立高速运行的中央决 策系统，使得“原本分享的权力逐渐被皇帝和权相集中起来”。这说明当时() A.皇权与相权的矛盾逐步缓和 B.封建官僚体系而临严重危机 C.中央权力运行方式有所调整 D.封建君主专制统治空前强化 11.公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期。少数民 族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作 的表格，由上到下应依次填写的是() 少数民族 主要活动 916年建国，实行南、北面官制度 定都兴庆府，创制文字，模仿北宋制度 与南宋长期对峙，后出现“大定之治” 完成统一，创制文字，进行了制度创新 A.契丹、党项、女真、蒙古 B.鲜卑、女真、蒙古、匈奴 C.契丹、吐蕃、女真、满洲 D.鲜卑、女真、党项、蒙古 12.宋代的佃户与地主只是结成经济上的租佃关系，租佃关系基于双方的自愿结合，以契约为 证。另外宋代手工业领域普遍出现了“雇券制”，唐代官营手工业产生了"劳役制”（它是一种过 渡形态，之前实行的是匠籍制度”)。由此可知，宋代() A.传统四民社会结构逐渐解体 B.租佃关系已经在社会普及 C.人身依附关系得到一定缓释 D.官方放宽了重农抑商政策 13.下图为元代罗稚川的《古木寒鸦图》，这样的“寒鸦”形象常常出现在散曲和绘画作品中， 总是伴随着苍凉、愁