UNIT 2 Assessing Your Progress-实践·注重应用评价　（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中英语选择性必修第三册（人教版2019）

Assessing Your Progress—实践·注重应用评价 对接“单元活动”——让活动有效开展 本单元的项目活动是做一项健康调查，要求学生制作和发放调查问卷，收集 关于同学们生活方式的信息。如果条件允许的话，可使用在线调查工具制作、分 发、回收调查问卷以及对调查问卷进行数据统计和分析。该活动不仅能够训练学 生的语言表达能力，还有助于培养学生的合作意识，逻辑思维能力和动手能力， 促进学生核心素养的形成和发展。 [活动“助手门 有关健康生活方式的调查问卷常用问题： 一、About diet habits(关于饮食习惯) 1.How often do you skip meals? 你多久一次不吃饭？ 2.How often do you have fruit? 你多久吃一次水果？ 3.How often do you drink soft drinks that contain sugar? 你多久喝一次含糖的软饮料？ 4.How often do you have fried food? 你多久吃一次油炸食品？ 5.Which of the following snacks do you like? 你喜欢以下哪种零食？ 二、About exercise habits(关于锻炼习惯) 1.How often do you do sports or exercise? 你多久做一次运动？ 2.Usually,do you exercise alone or with friends or family members? 通常，你是独自锻炼还是和朋友或家人一起锻炼？ 3.What kinds of sports do you do regularly? 你经常做什么运动？ 三、About sleeping habits(关于睡眠习惯) 1.How many days do you sleep for 8 hours or more each week? 你每周有多少天睡8个小时或以上？ 2.Do you feel it's easy to fall asleep? 你觉得很容易入睡吗？ 3.Do you use your mobile phone in bed? 你在床上用手机吗？ 4.What do you usually do before going to bed? 你睡觉前通常做什么？ 5.Do you take a nap after lunch time? 你在午餐时间后睡午觉吗？ 6.Do you feel sleepy in class? 你在课堂上感到困倦吗？ 7.Do you feel sleepy when you're doing your homework at night? 你晚上做作业的时候会犯困吗？ 四、Aboutspare time (关于业余时间) 1.What do youspend mostof yourspare time doing? 你大部分业余时间都在做什么? 2. How many hours are you watching TV or playing with your phone every Weekend? 你每个周末花多少时间看电视或玩手机? 五、About emotion management (关于情感管理) 1.Do you often feel depressed? 你经常感觉抑郁吗? 2.What do you do when you feel stressed or depressed? 当你感到压力或沮丧时，你会做什么？ 六、About social relationship(关于社会关系) If you can choose,whom would you rather spend time with? 如果可以选择，你更愿意和谁共度时光？ [活动任务] 受某英文报委托，你最近对高中生在业余时间采用哪种方式进行英语阅读做 了一次调查。请根据以下信息，用英语为该报写一篇短文。 调查内容：在新闻、故事、科 普、学习方法四种英语文章 调查范围：你市的10所中学 中，学生最喜欢哪一种 调查对象：高中生 调查人数：1000 调查结果：新闻：53%；故事： 调查方式：访谈 26%;科普：14%；学习方法：7% 注意：1.写作词数应为80左右： 2.请按如下格式作答。 Reading Interests of Senior Middle School Students Recently a survey has been done to find out the reading interests of senior middle school