第四单元第三节　国家之间的合作发展——以“一带一路”为例 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修二同步导学案（鲁教版）

第三节 国家之间的合作发展 一以“一带一路”为例 鲁教地理选择性必修2 课程标准 素养目标 1.以“一带一路”为纽带，认识沿线国家的自然和人文 结合“一带一特征， 综合分析这些国家与我国进行国际合作的重大意 路”建设，说义。（区域认知、综合思维） 明国际合作的2充分认识“一带一路”的现实意义，不仅是一条经济 重要意义。 发展带，更是一条生态建设带、协调发展带。（地理实 践力、人地协调观) 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结！ 归纳记忆 课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 ·必备知识自主探究 BIBEI ZHISHI ZIZHU TANJIU “一带一路” 1.历史基础 (1)西汉张骞出使西域以来，中国与 中亚地区一直保持着良好的政治 经济交往。 (2)唐朝中后期，“海上丝绸之路”兴起。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业 知能提升 鲁教地理选择性必修2 (3)中国与这些地区久远浓厚的历史联系为“一带一路”国际合作提供 了良好基础 2.含义 ()内涵：“一带一路”即指“ 丝绸之路经济带 ”和“21世纪 海上丝绸之路 ”。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 (2)走向 “丝绸之路经济带” “21世纪海上丝绸之路” 从中国西北、东北经中亚 俄罗鏨欧从中国沿海港口过南海，经 洲、波罗的海 马六甲海峡到印度洋，延 走 从中国西北经中亚、西亚至波斯湾 伸至欧洲 向 地中海 从中国沿海港口过 南海 从中国西南经中南半岛至 印度洋 向南太平洋延伸 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结！ 归纳记忆 课时作业 知能提升 __________鲁教地理选择性必修2 【温馨提醒】“一带一路”地理覆盖范围包括整个欧亚大陆及非洲部 分地区，联通了太平洋、印度洋、大西洋，沿线合作国家已达60多个。 目前，“一带一路”主要合作区域是亚洲、非洲和欧洲。 必备知识自主探究。关键能力互动探究课堂小结-归纳记忆课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 二、“一带一路”建设的地理背景 1.地缘上的联系性 (1)范围：整个欧亚 大陆及非洲 部分地区，联通了太平洋、印 度洋、大西洋，沿线合作国家已达60多个。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结 归纳记忆 课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 (2)影响 ①地缘的临近性和 联系性增强了沿线国家及地区间的联系，促进了人 口、资源、资金、信息的 流通 自然地理环境 差别较大，经济发展、文化、宗教等也存在空间分 异，对国家及地区间的协作发展产生一定影响。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业 知能提升 鲁教地理选择性必修2 2.资源禀赋的互补性 (1)意义：是“一带一路”国际合作的 基础 (2)利用：在充分发挥比较优势的基础上，利用 市场机制配置资源。 3.交通通信的联通性 (1)意义：支撑国际合作 的基础条件。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 __________鲁教地理选择性必修2 (2)典型工程：_新亚欧大陆桥的贯通、中俄和中缅石油管线的建 成、昆曼公路和泛亚铁路国内段的通车，以及正在规划或建设中的中俄 高铁、中俄天然气管道、中巴铁路、中缅印铁路、北斗卫星的全球覆盖 等。 必备知识自主探究。关键能力互动探究课堂小结-归纳记忆课时作业知能提升