2022--2023学年部编版七年级历史下学期知识点归纳

2023-03-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 素材
知识点 中国古代史
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 40 KB
发布时间 2023-03-15
更新时间 2023-03-15
作者 xkw_069294958
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审核时间 2023-03-15
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来源 学科网

内容正文:

·初一下册历史知识点归纳 第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代 第1课隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立 1、隋的建立:581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋 朝,定都长安。 2、隋的统一: 时间:589年,隋朝灭陈,统一南北。 原因: ①长期的分裂和战乱,人民渴望统一。 ②北方民族大融合,江南经济的发展。 ③隋朝励精图治,国力强盛:陈朝统治腐败,力量衰弱。 意义:结束了长期的分裂,实现了统一,为隋唐时期经济文化的 繁荣发展奠定了基础。 3、隋朝经济的繁荣一“开皇之治” (1)表现:人口激增,垦田扩大、粮仓丰实。 (2)原因: ①国家统一,社会安定: ②隋文帝励精图治,发展生产: ③统治者提倡节俭。 (3)隋文帝在位时期,国家统一、安定,人民负担较轻,经济繁 荣发展,史称隋文帝的统治为“开皇之 治”。 二、开通大运河 1、目的:为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治。 2、开通原因: ①隋文帝的统治为开通大运河奠定经济基础。 ②隋朝国家统一。 ③有前代开凿的几段古运河为基础。 隋朝大运河示意图 3、时间、人物:隋场帝从605年起,开通了一条纵贯南北的大 运河。 4、中心、起始点:以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭。 5、长度及地位:全长两千多公里,是古代世界最长的运河。 6、四个组成部分(自北向南):永济渠、通济渠、邢沟、江南河。 7、连接五条河流(自北向南:海河、黄河、准河、长江、钱塘 江。 8、开通的作用:有利于维护国家统一和中央集权,大大促进了 我国南北经济的交流。 9、评价: (①)积极: ①经济上:大大促进了南北经济交流: ②政治上:有利于维护国家的统一和中央集权加强了对南方的控 制 (2)消极:但也给人民带来了沉重的徭役负担,加速了隋朝的灭 亡。(隋亡的根本原因是隋朝的暴政,大运 河的开凿并不能使隋朝因此而亡国)总的看来,大运河的开凿, 是隋对中国历史的重大贡献。 三、开创科举取士制度★大★ 1过程: ①隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,注重考查人才的学识, 初步建立起通过考试选拔人才的制 度。 ②隋杨帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立。 2意义:科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强 了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了 官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教 查的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要 制度,一直维持了1300多年。 四、隋朝的灭亡 1背景:隋炀帝好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度。 在位期间,营建了一系列重大工程,屡 次发动战净,致使民不聊生,社会矛盾激化。 2概况:山东地区首先爆发农民起义,随即蔓延至全国,隋朝统 治面临瓦解。 3.灭亡:公元618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。(与 秦朝灭亡原因相同都是暴政亡国) 第2课”贞观之治” 一、唐朝的建立与“贞观之治” 1建立:618年,李渊建立唐朝,定都长安。李渊就是唐高祖。 随后消灭各支起义军和割据势力,平定 了全国。 2.即位:626年,李世民(唐大宗)即位,年号”贞观”。 3统治 (1)纳谏:唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心 纳谏,从善如流。大臣魏征敢于直言,前后 进谏200多次。 (2)用人:广纳贤才,知人善任。著名宰相房玄龄、杜如晦。 (3)政治: ①进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序; ②制定法律,减省刑罚: ③增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的 科目: ④严格考查各级官吏的政绩。 (4)经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。 (5)军事上:先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。 4结果:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展, 国力增强,文教昌蓝,史称“贞观之 治” 5、评价唐太宗:唐太宗采取一系列改革措施,有利于社会的发 展,促成了“贞观之治”的出现。唐太 宗是我国历史上杰出的封建帝王。 6、封建社会的主要盛世及其共同点: ()主要盛世:西汉的文景之治和汉武密世、东汉的“光武中兴”、 隋朝的“开皇之治”、唐朝的“贞观 之治”和“开元盛世”以及清朝前期的康乾盛世。 (2)共同原因: A、国家统一和社会稳定是蓝世局面出现的前提和基础。 B、政治清明和政策稳定是盛世局面的保证。(如:制度的创新、 开明的民族政策、开放的外交政策等。) C、人民群众的辛勤劳动。 D、统治者的勤政爱民、励精图治。 (3)共同表现:国家统一,社会安定,政治清明,经济繁荣,思 想活跃,外交开放,人民生活有所改善。 5、现实意义: (1)维护国家统一和社会安定保证社会经济发展。 (2)合理调整统治政策,促进经济快发展。 (3)重视人才的培养、选拔和任用,调动劳动者的积极性。 (4)以德治国与以法治国并重,确立民本思想,沟建和皆的人际 关系,创建和谐社

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