第1-4单元阶段素养检测随堂练(培优卷)-五年级数学下册高频考点培优卷(苏教版)

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2023-03-14
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_______,空根据_____________________________ 第1-4单元阶段素养检测随堂练12.97至少加上()就是3的倍数,至少减去是5的倍数。至少减去(是铜数 五年级数学下册高频考点培优卷(苏教版) 13,题处601□幅是2的铝数,又是5的倍数,那么口里可以填 14.-个数的最小倍数是12,这个数有因数。 15.1的数有_—个,括数有——个 一、选样题 三月斯出 !。下列各组数中,两个数的公因数只有1的是16.6品因数,24是倍数, A.n和1-=B.2Ⅲ9I_C.24和25b。Ⅱ和2|nssmstaso o5是0的数—— 1天天和乐乐了样多的线去文具广天天用去了也所料的_,采采用去了的带线的下直有3个号7个 的线多。19.42和ω的公倍数有无数个 。s数减法中的运算此体和性质。在分数加减法中同样适用。() A.天天B.乐乐: 21。最小的合数和最小的就数都是固数。() 3.任取3个连续排本白然数,它们相乘的积一定是的择数 2.分数单径远大,分数该大、( A.oⅳB.7ⅳ 23.出为6ω-3+5,所以3,4,5都是60的质因数。《. +下列各组数中,第一个数是第二个数的估数的是 A.3%相12B.W9和03C.12和124.如果一个数的因数至板数,这个因数说是它的双因数。() 5.#的分子加上15,想做分数的大小不变,分母2该( A、计算题 25.直接写出得数 A加上15B.a5c、最6D.加上部025+03=02504=025-013= 6.”一个回腔是5,另一个医数是8,,这道题应着的问题是 A,和是多少B、商是多少,差是多少B、积是多少 |s-103=5a+6-a=07+y-0y= 7.若a是b的10倍(as均是非0自然数)。则xb的最大公园数是) 26、该式计算,特简算的终菌算, A.1C.b 350-025+200075=115+32025 s。把0千克平均分成10面.其中2千克是总重量的 πc高12(ω+21-13)23+(56-34)-4 二,填空颜 。s~bab都是事0的解数),那么是的约数,—是的6数 22.解方程。 t。在帮号即填上最简分数, -2+(x-15)=29479-x=34x+06%=72ax=05 6cn=___m2g=__)i5分=—— 608mL-——L36时-——#20n’—m' 第1页共4五_ü节2页共4页 令学胸 皮专数营品机《款门 苏.上学年。号村中学的学生比牛生小学的学生的工佰影4人,本学年号州中学蜡如了”人。牛住小学减 五。图形北算 8。看闲列方程,并解容 少了8人:满马村中学的学生比庄小学的学生的4倍少6人。上学年号村中学和牛庄小学各有学生多少人? 20 16em 2多.看解列方程非解答。 34.甲乙两人t划如工5S个零件,两人中时开工。甲时知工8个零作,乙每时知士37个零样,两人多 的形的面积品0平方用米 长时可可以完成佑务?《列方程解答) c丝 12cm 35,北案长15是米。赏9米的长方思纸提规同样大的正方形。虹凭题规条液有刺余,叠出的正方思建长 昼大是多少派条?一共得远徒出多少个:(先国一的。再解答) 六。解幕思 0.振权权掌用一梨2分采长的材前成了一个长方形图任:面程长是宽的3信。这个长方形长和宽各是多 岁分米7 引.学校每野似队员剥实上衣阳裙了。一其用去232元。每件上衣6元:华条相子32无,都予和上农的 6爸爸地一图题6分件,姚一整级小树。小粉是一餐是05时.恤的电皮最铁? 数量同样多。一共买了多少套?(用方程解) 足小红滨一本路,计划2天读定,安新询天比计越多读5真。的果馨天裙完,丝本书共有多少真? 37.一条翰鱼朱厘385的,相当于一头大象体用的1山5,高头大单里多少吨:(刻方程鲜) 第1红其4页 帅2页其4玩 令学利网 成套资源精品椎荐赋能教育 参考答案: 1.c 【分析】根据题意依次判断每个选项中两个数的公因数即可得解。 【详解】A.17和51,因为51是17的倍数,除了1之外还有其它的质因数17,不符合题 意: B.52和91,有公因数1、13,不符合题意: C.24和25,只有公因数1,符合题意: D.11和22,因为22是11的倍数,除了1之外还有其它的质因数11,不符合题意: 故答案为:C 【点睛】理解公因数的概念并能正确找出两个数的公因数是解决本题的关键。 2.A 【分析】根据条件可知,两人带的钱数相等,哪个人用去的钱数多,剩下的钱就少,据此比 较用去的钱数即可。 【详解】因为片名子名君←名所以天天有下价候多。 故答案为:A 【点晴】此题主要考查学生对异分母分数大小比较的应用。 3.A 【详解】试题分析:任取几组3个连续非零自然数,求出它们相乘的积然后分析是答案中的 哪个数即可. 解:取3个连续非零自然数2、3、4,它

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