Unit 2 I like the shape Lesson 5 （教案）北京版英语三年级下册

北京版小学英语三年级下册 Unit 2 I like the shape Lesson5 教学设计(P10-11) 课邀 Unit 2 I like the shape 单元 Unit2 学科 英语 年级 三年级 Lesson 5 本单元是《北京版》小学英语三年级下册Unit2 Lesson5的内容，其教学内容以“我喜 欢这种形状”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。 本课时屈于“学习课”，主要有三部分内容：(1)Listen and say呈现了本课的核心句型， 教材 学生需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，理解课文内容，了解书里的小伙伴是如何 分析 用英语对话的，然后自己试一试。(2)Listen,.look,and learn呈现了本课的核心句型和词汇 学生需要听一听，看一看，找找规律学一学。(3)Listen and tick是一个听力任务，学生需 要看图片，听音频，抓住重点词，勾出正确的图片。 一、 语言能力 1.能够在语境中学会本课的新词汇。 2.能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3. 能够尝试用一用本课的核心句型。 4.能够完成课本P11的听力任务。 学习 二、文化意识 目标 1.能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。 三、思维品质 1.能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。 四、学习能力 1.能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 2.遇到困难时能够大胆求助。 重点 1.能够在语境中学会本课的新词汇。 2. 能够借助图片，在任务驱动和老师的导下，读懂课文内容。 3. 能够尝试用一用本课的核心句型 4.能够完成课本P11的听力任务。 难点 1. 能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2. 能够尝试用一用本课的核心句型。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let's know 教师播放课件，呈现任务要求和文 学生看课件，了解本节 了解学习任务，为本 字内容，要求学生看课件，了解本节课 课的学习任务。 节课的学习做好心理 的学习任务。 准备。 Task 1:Let 教师播放课件，呈现任务要求、第 学生看课件，听音频， 借助歌曲，进行热身， 's enjoy 二单元的配套歌曲的音频、歌词和单词， 欣赏歌曲。 引出单词。 点击播放音频，要求学生看课件，听音 频，欣赏歌曲。 Task 2:Let 教师播放课件，呈现任务要求、图 学生看课件，借助看图 能够在语境中学会本 s learn 片和句子，要求学生看课件，借助看图 识词、词不离句和自然 课的新词汇。 识词、词不离句和自然拼读等方式学习 拼读等方式学习单 单词。 词。 Task 3: 教师播放课件，呈现任务要求和课 学生看视频，根据课文能够借助图片，在任 Watch and 本P10 Listen and say的视频，点击播 内容补充句子或对 务驱动和老师的引导 fil 放视频，要求学生看视频，根据课文内 话。 下，读懂课文内容。 容补充句子或对话。 Task 4: 教师播放课件，呈现任务要求和课 学生看视频，跟读课文 跟读课文内容，锻炼 Watch and 本P10 Listen and say的视频，点击播 内容。 听与说的能力。 repeat 放视频，要求学生看视频，跟读课文内 容。 Task 5:Let 教师播放课件，呈现任务要求、课 学生打开课本，全班同 朗读课文内容，锻炼 's read 本P10L,isten and say的课文内容和图 学共同朗读课文内 认读能力。 片，要求学生打开课本，全班同学共同 容。 朗读课文内容。 Task 6: 教师播放课件，呈现任务要求和图学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个 Look and 片，要求学生看图片，说单词。 学习活动做好准各。 say Task 7:Let 教师播放课件，呈现任务要求、句 学生两人一组，选择图 能够尝试用一用本课 's talk 型和图片，要求学生两人一组，选择图 片，使用句型，进行交 的核心句型。 片，使用句型，进行交流。 流。 Task 8: 教师播放课件，呈现任务要求、课 学生看图片，听音频， 能够完成课本P11的 Listen and 本P11 Listen and tick的音频和图片， 勾出正确的图片。 听力任务。 tick 点击播放音频，要求学生看图片，听音 频，勾出正确的图片。 Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完作业用于辅助学习。 成作业。 板书 Unit 2 I like the shape Lesson5 --Look.This is our national flag.It's a rectangle,and it's red.