第3课 秦统一多民族封建国家的建立 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步导学案（统编版）

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 中外历史纲要上 [课程标准] (1)通过了解秦朝的统一，认识统一多民族封建国家的建立 及巩固在中国历史上的意义。(2)通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起 义，认识秦朝灭亡的原因。 课前自主学习 课堂素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升 中外历史纲要上 ·课前 自主学习 KEQIANZ I ZHUXUEXI 知识点一秦的统一 1.条件 人民愿望 长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一 客观 经济需求 各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍 条件 地理位置 秦地理位置优越，物质基础雄厚 励精图治 数代秦王广纳贤才，吏治较为清明 主观 商鞅变法 尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛 条件 远交近攻 策略得当 秦国采取了 策略 课前自主学习 课堂素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升 中外历史纲要上 2.过程 (1)灭六国：公元前230一前221年，灭六国，建立起第一个统一王 朝。 (2)征南方：征服越族，加强对西南夷的控制。 3)击匈奴：在北方击退了匈奴的进攻，修筑万里长城。 课前自主学习 课堂素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升 ___________外历史纲要上 3．巩固 课前自主学习_[课堂素养提升课后巩固练习课时作业知能提升 中外历史纲要上 经济 统一车轨、货币和度量衡，修驰道、直道 县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和 基层治理 治安；编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿 社会风俗 思想文化 统一文字，焚书坑儒 法律 颁行法律 课前自主学习 课堂素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升 中外历史纲要上 4.意义 ()建立起幅员辽阔的国家。 (2)确立的政治制度，被以后的王朝长期沿用，影响深远。 3)促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经 济、社会的发展。 课前自主学习 课堂素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升 中外历史纲要上 知识点二 秦的速亡 1.暴政 ()穷奢极欲，大兴土木，求仙访药，巡 游、封禅，征发繁重；刑法严苛 秦始皇 2)接受李斯的建议，实施 焚书坑儒 ”，钳制思想 秦二世残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担 课前自主学习 课堂素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升 中外历史纲要上 2.秦末农民起义 ()原因：直接原因：遇雨误期；根本原因：秦的暴政。 (2)起义概况 ①公元前209年，陈胜、吴广大泽乡起义，建立张楚政权，结果遭镇 压（失败）。 ②陈胜起义失败后，项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。 课前自主学习 课堂素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升 中外历史纲要上 3.秦朝灭亡：公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。 4.楚汉之争：秦朝灭亡后，刘邦和项羽展开了长达四年的楚汉战 争。刘邦“约法三章”，项羽刚愎自用，最终被刘邦击败。 课前自主学习 课堂素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升