单元综合提升(一) -【创新思维】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修一同步导学案（统编版）

单元综合提升（一） 人教历史选择性必修1 ·单元知识体系 DANYUANZHISHITIXI 夏：世袭制 先秦时期的政治制度 商：内外服制 西周：贵族等级分封序列 中国古代政治 皇帝制度是核心 政治制度 制度的形成与 三公九卿共同组成中央政府 素朝的政治制度 发展 在全国推行郡县制 文书传送系统 两汉至明清时 中央行政制度：君主专制强化 期政治制度的一 演变 地方行政制度：中央集权加强 单元·知识体系 专题梳理整合 单元综合练（一） 人教历史选择性必修1 雅典：民主政治 斯巴达：寡头政治 古希腊罗马的政治制度 罗马共和国政体具有贵族寡头特征 罗马帝国：元首制、君主政治 西方国家古代 以封君、封臣为基本特征 和近代政治制 世俗王权和基督教会的权力长期并立 中古西欧的封建制度 度的演变 等级君主制：法国 议会君主制：英国 英国：君主立宪制 西方资本主义政治制 美国：联邦制共和国 度的产生与发展 法国：共和制 单元知识体系 专题梳理整合 单元综合练（一） 人教历史选择性必修1 《中华民国临时约法》 民国时期的政治制度 政党政治 “训政”：实质是一党专政 中国近代至当 农村革命根据地 中国共产党在 代政治制度的 中华苏维埃共和国临时中央政府成立 根据地和解放 演变 抗日战争时期：“三三制”原则、抗日民主政权建立 区的制度探索 解放战争时期：在解放区设置行政区 根本政治制度：人民代表大会制度 中华人民共和国的政治制度 基本政治制度 单元知识体系 专题梳理整合 单元综合练（一） 人教历史选择性必修1 中国古代的重 一商鞅变法、北魏孝文帝改革、北宋的改革、张居正改革 要变法和改革 中国历代变法 中国近代的改革探索一戊戌变法、清末新政、民国时期的改革 和改革 中华人民共和国 社会主义基本制度的确立 成立以来的重要 社会主义建设道路的探索 改革 改革开放 单元知识体系 专题梳理整合 单元综合练（一） 人教历史选择性必修1 ·专题 梳理整合 ZHUANT ISHUL I ZHENGHE 微专题 古代中国和古希腊罗马政治制度的比较 项目 古代中国 古希腊罗马 先秦：世袭制、内外服 不 古希腊：斯巴达是寡头政治： 政治 制、贵族等级分封制 同 雅典是奴隶主民主政治 制度 秦至清：君主专制中央集 点 古罗马：贵族共和制；元首制 权制度 单元知识体系 专题梳理整合 单元综合练（一） 人教历史选择性必修1 项目 古代中国 古希腊罗马 先秦：以血缘关系为纽带，宗法制 古希腊（雅典）：基本特 与分封制结合 不 点是人民主权和轮番 制度 秦至清：君主专制中央集权制度， 而治 特点 皇权至上、皇位世袭；官僚政治： 点 古罗马：从共和走向 君权与相权的矛盾、中央与地方的 帝制 矛盾是政治制度中的基本矛盾 单元·知识体系 专题梳理整合 单元综合练（一） 人教历史选择性必修1 项目 古代中国 古希腊罗马 大河文明；小农经 海洋文明；工商业发达；个性 产生原因 济发达；儒家思想 与自由 不 文明衰落。古希腊文明在较短 古代文明长期保持 时间内达到高峰，但缺乏强有 连续，以自我为主 点 文明延续 力的中央集权的约束；罗马帝 体，同时吸收许多 国最终分裂，伴随着西罗马帝 外来文化 国的灭亡，欧洲进入黑暗时代 单元·知识体系 专题梳理整合 单元综合练（一） 人教历史选择性必修1 项目 古代中国 古希腊罗马 在封建社会早期和中期主要起 不 古希腊的民主政治和古罗 影响 进步作用。在封建社会晚期起 同 马的法律制度，为后世提 后世 消极乃至阻碍作用，严重扼杀 点 供了宝贵的政治文化遗产 了社会的创造力 单元知识体系 专题梳理整合 单元综合练（一） 人教历史选择性必修1 都不是完美无缺的制度。古代中国统治者推行的文化专制 政策，钳制了思想，摧残了文化，阻碍了社会的进步：雅 相同点 典直接民主制并非总是公正的，公民范围狭隘。古代罗马 共和制具有浓厚的寡头政治特点，帝制具有君主专制独裁 的特点 单元知识体系 专题•梳理整合 单元综合练（一）