单元综合提升(六) -【创新思维】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修一同步导学案（统编版）

单元综合提升（六） 人教历史选择性必修1 ·单元知识体系 DANYUANZHISHITIXI 根本目的：掌握人口变动情况，以便征发赋役 基层治理与 中国古代 战国：开始大规模编排民户，制定户籍 的户籍制 历代户籍 秦：“为户籍相伍”：分类登记制度 社会保障 度与社会 制度演变 汉：“编户齐民” 治理 隋：“大索貌阅” 发展演变 唐：唐承隋制，户籍三年一造 宋：户籍分主户与客户 元：“诸色户计” 明朝继承元朝以职业定户籍的做法：编造黄册 明清 清朝前期赋役实行固定丁银、摊丁人亩，到乾隆 年间，户籍永停编审 单元知识体系 专题梳理整合 单元综合练（六） 人教历史选择性必修1 任务：征发赋役和维护稳定 历代基层 秦汉时期，实行乡里制度 组织形态 唐朝以百户为里，五里为乡 中国古代 的户籍制 历代基层 明朝实行里甲制 度与社会 组织与社 概况：历代政府注重建立基层民众的自我管理与相互监督机制 治理 会治理 秦汉：什伍组织 历代基层 唐：邻保制度 社会治理 北宋：保甲制 明：王守仁推行十家牌法 清：从里甲制到保甲制 单元知识体系 专题梳理整合 单元综合练（六） 人教历史选择性必修1 原因：古代社会生产力水平低，每逢自然灾害发生时， 人民生活缺少保障 意义：为民众提供一定的生活保障，有利于维护统治 中国古代 社会救济 分工：主体是政府，民间组织是辅助 的户籍制 历代社会 内容：政府救济的重点在救灾：社会力量的救济活动侧重于 度与社会 救济与优 日常生活中的赈济 治理 抚政策 中国古代一直有优抚老弱贫苦等弱势群体的传统 秦汉时期，皇帝有时会赐给高龄老人手杖 社会优抚 从唐朝开始，政府设有专门机构 明初朝廷令各地有司优抚高年平民 单元知识体系 专题梳理整合 单元综合练（六） 人教历史选择性必修1 古希腊：基层治理依靠村社进行 不同时期 封建社会：庄园是主要基层单位，城市兴起后行会或商会 西方主要 的基层组 上层分子行使城市治理的职责 国家基层 织形态 近代：在继承地方自治传统的基础上，加强对基层治理的管理 世界主要 治理的历 第二次世界大战后：社区发展为基层自治的主要方式 国家的基 史与特点 社会组织发展 层治理与 各国社会保障制度逐渐建立 资本主 社会保障 现代社会 福利国家建立 义国家 保障制度 评价：改善生活，缓和社会矛盾，有利于经济发展：过度保障， 的建立与 加重财政负担，助长懒惰行为 发展 中华人民共和国成立后：《中华人民共和国劳动保险条例》 中国 改革开放以来：社会保障制度日趋成熟，保障水平稳步提高 单元知识体系 专题梳理整合 单元综合练（六） 人教历史选择性必修1 ·专题 梳理整合 ZHUANT I SHUL I ZHENGHE 微专题一 中国古代基层治理的演变及趋势 1.背景 ()稳固统治，加强中央集权的需要。 (2)维护小农经济和社会稳定的需要。 (3)国家赋税制度的调整。 (④)科举制的推行，促使士绅阶层兴起。 ⑤)文化、教育的发展。 单元知识体系 专题梳理整合 单元综合练（六） ___________人教历史选择性必修1 2．基层治理的特点 (1)延续时间长。 (2)与时代紧密结合，在继承中发展。 (3)地方自治色彩鲜明。 (4)宗法关系扮演了重要角色。 (5)官员治理与士绅管理相结合。 (6)组织严密(层级分明)，职能清晰。 (7)治理理念多元，内涵丰富。 (8)较庞大的管理队伍，拥有多种管理职能。 单元知识体系专题梳理整合单元综合练(六) 人教历史选择性必修1 3.乡村制度的特点 ()以宗族关系为基础。 (2)基于地缘关系组织起来。 3)乡绅在地方基层事务中起主导作用。 (4④)乡村治理的力量向多元化发展。 (⑤)中央的权力逐步延伸到乡村。 (⑥)弥补国家管理体制的不足，是官方机构的补充。 单元知识体系 专题梳理整合 单元综合练（六） 人教历史选择性必修1 (7)乡规民约进一步发展。 (⑧)儒家伦理不断渗入乡村治理。 (9)是自然形成的自治状态。 单元知识体系 专题梳理整合 单元综合练（六） 人教历史选择性必修1 4.趋势 (1)制度逐渐转变。 (2)国家的干预和控制逐步增强。 (3)乡村自治功能逐步减弱。 单元知识体系 专题梳理整合 单元综合练（六）