第14课　当代中国的外交 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修一同步导学案（统编版）

第14课 当代中国的外交 人教历史选择性必修1 [课程要求]了解当代中国独立自主的和平外交政策以及主要成就。 课前•自主学习 课堂•素养提升 课后·巩固练习 课时作业知能提升 人教历史选择性必修1 课前自主学习 KEQIANZ I ZHUXUEX I 知识点一开创独立自主的和 核心就是不承认国民党政府同各 “分起炉灶” 国建立的外交关系，要在新的基 础上经过谈判同外国建立新的外 平外交 交关系 1.外交方针：1949年上半 “打扫干净屋 有步骤地彻底地摧毁帝国主义在 针 的 子再请客” 中国的控制权，不承认国民党时 代的一切卖国条约 年，毛泽东先后提出了“另起 中国坚定地站在社会主义和世界 炉灶”“打扫干净屋子再请 “一边倒” 和平民主阵营一边，.使新中国在 保障人民革命胜利成果、捍卫和 平以及维护独立与主权的斗争 客”“一边倒”三条方针。 中，不致处于孤立地位 课前自主学习 课堂•素养提升 课后·巩固练习 课时作业知能提升 _________人教历史选择性必修1 2．外交成就： (1)20世纪50年代 ①中华人民共和国成立之初，中国首先与苏联建交，接着与保加利亚、 朝鲜、越南等10个人民民主国家，以及印度、印度尼西亚、缅甸、巴基 斯坦、瑞典、丹麦、瑞士、芬兰等国建交。 ②1954年6月，中国倡导以-和平共处五项原则_作为国际关系准则。 ③1955年的万隆会议上，中国提出“求同存异”方针，为进一步开展同 亚非各国间的友好合作关系创造了条件，中国独立自主的和平外交取得 新的进展。 课前·自主学习〕课堂素养提升课后·巩固练习课时作业知能提升 人教历史选择性必修1 ④到1956年，中国又与挪威 ,南斯拉夫、阿富汗、尼泊尔、埃及、叙利 亚、也门等国建交，同英国、荷兰建立了代办级外交关系。 课前•自主学习 课堂•素养提升 课后·巩固练习 课时作业知能提升 人教历史选择性必修1 (2)20世纪50年代末至60年代初 ①中国对外关系史上出现了以与 亚非民族独立 国家建交为基本特点的 建交高潮。 ②中国逐步冲破西方国家的封锁。 ③1964年，中国与法国建交，实现了中国同西方大国关系的突破。 课前•自主学习 课堂•素养提升 课后·巩固练习 课时作业知能提升 人教历史选择性必修1 (3)20世纪70年代 ①自1970年起，中国先后同 意大利、 奥地利、比利时、希腊、联邦德 国等西方国家建立外交关系。中英、中荷关系也升格为大使级。 ②1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利。 ③1972年，中美关系开始走向正常化，中日正式建交。 ④到1976年，与中国建交的国家达到111个。 课前•自主学习 课堂•素养提升 课后·巩固练习 课时作业知能提升 人教历史选择性必修1 知识点二 改革开放后的外交成就 1.中共十一届三中全会以后的外交 ()外交政策调整：中共十一届三中全会以后，中国的外交政策朝着为 改革开放和现代化建设服务的方向进行重大调整。 课前自主学习 课堂•素养提升 课后·巩固练习 课时作业知能提升 人教历史选择性必修1 (2)外交成就 ①根据国际形势的变化，中国提出和平与发展是当代世界的主题，在发 展同世界各国的友好关系方面取得重大进展。 ②1979年，中美两国正式建立外交关系。 ③1989年，中苏两国实现国家关系 正常化 课前•自主学习 课堂•素养提升 课后·巩固练习 课时作业知能提升 人教历史选择性必修1 2.世纪之交的中国外交 ()中国把巩固与发展周边关系作为外交工作的首要任务。解决了与 哈萨克斯坦、 吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦三国的边界问题。 (2)1997年12月，中国与东盟首脑非正式会晤，即“10+1”领导人会议 机制正式建立。 (3)中国同印度、 巴基斯坦、朝鲜、韩国、越南、蒙古等国的关系也取 得新进展。 课前自主学习 课堂•素养提升 课后·巩固练习 课时作业知能提升