第11课　中国古代的民族关系与对外交往 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修一同步导学案（统编版）

第四单元 民族关系与国家关系 人教历史选择性必修1 古代中同民族关系 现代中国民族关系 天可开，文 成公主 大湾胪 安西、北庭少数 《中华人民 击匈奴、 谯国夫都护府，民族宜悠长城 理落院 共和国民族 《中华人民 时空 典客 河西四那 人、抵都督府，翻玫权政鹅縻政策驻藏大臣 区域自治制 共和国民族 典属回西域都护府达流求赛州 纷立院土司制度改土归流 度实施纲要》 区城自治法》 坐标 秦朝两汉东汉隋朝唐朝宋朝元朝明制清朝 近代时期1952195470年代1984 90年代 以来 片英出 造纸术西传 玄英、鉴 海上丝猁 《尼布楚条约》 和平共处 恢复联合国 上海合作 使大秦 常骏出使赤 直、日本 之路州、 马夏尔尼 五项原则 席位、中美 组织“ 沟通倭国 土同 遣唐使 明州、泉州 中日建交 带一路” 古代中回对外交往 现代中国外交关系… 《威斯 《至尊 《战争与 特伐利 法国 维也纳 国际 《非战 《联合国 英语 法案》 法语 和平法》亚和约》 大革命 体系 联盟 公约》 宪章》 13世纪 1534 16世纪 1625 1648 1789 1815 1920 1928 1945 近代民族国家的形成 国际法的形成与发展 课前自主学习 课堂•素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升 人教历史选择性必修1 [单元主旨] 单元 线索一：中国自古至今，统一的多民族国家不断巩固与发展。 概要 古代，历代中央政府通过政治、经济、文化等手段推进与周边 民族的交往交流交融，多元一体的民族格局渐趋稳定；近代， 中华民族开启了自觉发展的新阶段；中华人民共和国成立后， 建立民族区域自治制度，中华民族大团结的局面日益巩固。 课前•自主学习 课堂•素养提升 课后·巩固练习 课时作业知能提升 人教历史选择性必修1 线索二：中国对外交往从秦汉以来规模不断扩大，明清时期对外关系发生 重大转变；中华人民共和国成立后，中国积极参与世界事务，取得重大成 就。 线索三：近代以来，随着资本主义的发展，近代西方民族国家形成，规 范国家之间交往的国际法也逐渐形成并成熟，外交制度也逐渐建立起来。 课前•自主学习 课堂•素养提升 课后·巩固练习 课时作业知能提升 人教历史选择性必修1 第11课中国古代的民族关系与对外交往 课前自主学习 课堂•素养提升 课后·巩固练习 课时作业知能提升 人教历史选择性必修1 [课程要求]了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统 一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。 课前自主学习 课堂•素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升 人教历史选择性必修1 ·课前自主学习 KEQIANZ I ZHUXUEX I 知识点一秦汉时期的民族关系 1.秦朝 (①)设官职：设典客、典属国等官职来管理民族事务。 (2)拓边疆：北逐匈奴，修筑长城；南抚夷、越，在今天的两广地区设立 了 南海郡 、 桂林郡、象郡等。 课前•自主学习 课堂•素养提升 课后·巩固练习 课时作业知能提升 人教历史选择性必修1 2.汉朝 (①中央机构：设大鸿胪管理民族事务。 (2)民族治理 ①汉初，朝廷对北方的匈奴采取 和亲 政策 ②汉武帝时期，卫青、霍去病三次出击匈奴，取得大胜 北方 ③东汉初，匈奴分为南北两部，南匈奴内迁，逐渐汉化：89 年，窦宪出击北匈奴。北匈奴数败之后，西迁远方 课前自主学习 课堂•素养提升 课后·巩固练习 课时作业知能提升 _________________人教历史选择性必修1 ____________ 课前·自主学习-[课堂·素养提升课后·巩固练习课时作业∙知能提升 人教历史选择性必修1 3)边疆政策 ①推行屯戍政策，向北方大量移民屯田。 ②西域设置田官，督率戍卒屯田。 课前•自主学习 课堂•素养提升 课后·巩固练习 课时作业知能提升