内容正文:
品牌书店·知名教辅·正版资源
学科网书城
眼身边的互联网+数轴专家
b。1xxkCOm
=第一章│数列
s1数列的概念及其函数特性
1.1数列的概念
学习目标
1.通过数列概念的学习,了解数列的概念及其简单表示和数列的分类,
认识数列是反映自然规律的基本数学模型,发展数学抽象的素养.
2.通过数列通项公式的学习,能根据数列的前几项写出数列的通项公
式,掌握数列的通项公式及应用,提升逻辑推理的数学素养。
=知识梳理·自主探究
⑩情境导入
社交软件中的数学
在社交软件中,信息的传播速度是惊人的,正所谓“一传十,十传百,百
传千,千传万……”
探究:我们能否用一列数来记录这一传播过程?
答案:1,10,100,1000,10000,…
@知识探究
问题1:观察下面5列数,它们有什么共同特征?
(1)全体自然数按从小到大排成一列数:
0,1,2,3,4,…
(2)正整数1,2,3,4,5的倒数排成一列数:
1,},],4号
_独家授权侵权必究__
学科网书城画
品牌书店·知名教捕·正版资源
b.zxxk.com
您身边的互联网+教辅专家
(3)无穷多个1排成一列数:
1,1,1,1,1,…
(4)当n分别取1,2,3,4,5,时,(-1)n的值排成一列数:
-1,1,-1,1-1,…
提示:都是按照一定顺序排列的一列数.
1.数列的概念及分类
(1)数列及其有关概念.
①数列:按一定次序排列的一列数叫作数列.
②项:数列中的每一个数叫作这个数列的项.
③数列的表示:数列的一般形式可以写成a1,a2,…,a,…或简记为数
列{an},其中a1是数列的第1项,也叫数列的首项;an是数列的第n项,
也叫数列的通项,
(2)数列的分类。
类别
含义
按项的
有穷数列
项数有限的数列
个数
无穷数列
项数无限的数列
思考1:与集合中元素的性质相比较,数列中的项有怎样的性质?
提示:数列中的项具有以下性质:
(1)确定性:一个数是或不是某一数列中的项是确定的,集合中的元素
也具有确定性
(②)可重复性:数列中的数可以重复出现,而集合中的元素不能重复出
现(即具有互异性),
·独家授权侵权必究
学科网书城画
品牌书店·知名教捕·正版资源
b.zxxk.com
您身边的互联网+教辅专家
(③)有序性:一个数列不仅与构成数列的数有关,而且与这些数的排列
次序有关,而集合中的元素没有顺序(即具有无序性),
(④)数列中的每一项都是数,而集合中的元素可以代表任何事物,包括
数字
问题2:观察数列1,主,寺,,,…,数列的每一项与这一项的序号之间
存在怎样的对应关系?
提示:用文字语言描述:数列的每一项为这一项序号的倒数.用符号语
言描述:an员
2.数列的通项公式
如果数列{am}的第n项an与n之间的函数关系可以用一个式子表示成
af(n),那么这个式子就叫作这个数列的通项公式.数列也可以看作
定义域为正整数集N(或其子集)的函数.因此,数列的通项公式就是
相应函数的解析式
思考2:是否所有数列都有通项公式?数列的通项公式是否唯一?
提示:并不是所有数列都有通项公式,数列的通项公式也不一定唯一,
1(n为奇数),
例如,an(-1)n也写成an(1)m2,还可写成an{
1(n为偶数).
做一做1:(2022·湖北天门高二检测)数列-1,4,-9,16,25,…的一个
通项公式为(B)
A.an=n2
B.an=(-1)mn2
C.an(←-1)n*1n2
·独家授权侵权必究·
学科网书城画
品牌书店·知名教辅·正版资源
量b.2 xxk.com
您身边的互联网+教辅专家
D.an(-1)n(n+1)2
解析:设此数列为{an},其符号为(-1)n,绝对值为n2,所以an=(-1)n2.
故选B.
做一做2:已知数列{an}的通项公式为ann(n-1),则ag
,30
是该数列的第
项。
解析:因为ann(n-1),所以ag3×(3-1)=6.令ann(n-1)-=30,解得n=6
或n-5(舍去).
答案:66
Q拓展总结…
(1){an}与an是含义不同的两种表示,{an}表示数列a1,a2,…,an,,是
数列的一种简记形式.而an只表示数列{an}的第n项,an与{an}是“个
体”与“整体”的从属关系,
(2)要注意以下两个易错点:
①并非所有的数列都有通项公式,例如,立的不同近似值,依据精确的
程度可形成一个数列3,3.1,3.14,3.141,…,它没有通项公式.
②如果一个数列有通项公式,则它的通项公式可以有多种形式
师生互动·合作探究
②探究点一
数列的概念
[例1]下列各式哪些是数列?若是数列,哪些是有穷数列?哪些是无穷
数列?
(1){1,3,5,7,9}:(2)4,3,2,1,0;
·独家授权侵权必究
学科网书城画
品牌书店·知