第2单元 第5课 第1课时 社会历史的本质（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中政治必修4哲学与文化 （统编版2019）

认识社会与价值选择 第二单元　 第五课　寻觅社会的真谛 第1课时　社会历史的本质 返回目录 思想政治　必修4 　 课前预习·素养奠基 课堂合作·素养形成 课末自测·素养提升 课时作业(十一) 目 录 Contents 课前预习·素养奠基 探究点1　社会生活在本质上是实践的 劳动发展史 社会实践活动 运动规律 返回目录 思想政治　必修4 　 物质生产 社会关系 社会关 系 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 探究点2　社会存在与社会意识 基本问题 何者为第一性 返回目录 思想政治　必修4 　 物质生活 物 质资料的生产方式 精神生活 社会心理 返回目录 思想政治　必修4 　 决定 相对 独立性 落后 阻碍 推动 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 课堂合作·素养形成 议题一　社会生活在本质上是实践的 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 议题二　社会存在与社会意识 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 课末自测·素养提升 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 返回目录 思想政治　必修4 　 课时作业(十一)　社会历史的本质 返回目录 思想政治　必修4 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 课标要求 核心素养 理解社会生活的实践本质，领悟社会存在决定社会意识 科学精神：坚持历史唯物主义的基本观点，用辩证思维和历史思维独立思考，回应社会转型的复杂变化，有所作为。 公共参与：积极参加社会实践活动，表达关注公共利益的感受，展示公共精神的美好。 1．劳动是社会历史的起点 (1)劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 (2)_______________是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 (3)人类历史是由人的________________构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的__________。 2．社会生活在本质上是实践的 (1)全部社会生活在本质上是实践的，也就是把社会生活“当做实践去理解”。人类进行____________的实践构成了社会生活的经济领域，人类调整、改革____________的实践构成了社会生活的政治领域，人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。 (2)实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部____________，推动着人类社会的发展。 [思考] 为什么说研究人类历史的规律，就是研究人的社会实践活动的运动规律？ 答案　人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，所以说研究人类历史的规律，就是研究人的社会实践活动的运动规律。 [拓展] 实践既是人的自觉能动性的表现，也是人的自觉能动性的根源，是人的生命表现和本质特性。 1．两种基本的历史观 全部社会生活领域由社会存在与社会意识两部分构成。社会存在与社会意识的关系问题是历史观的____________，对社会存在与社会意识__________________的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。 2．社会存在与社会意识的辩证关系 (1)含义 ①社会存在：指社会的_____