课时作业11 社会历史的本质（PDF练习）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中政治必修4哲学与文化 （统编版2019）

课时作业（十一）社会历史的本质 答案P (建议用时：40分钟) I合格达标练 其中，社会历史观的基本问题是 1.马克思和恩格斯创立了历史唯物主义，破解 A.思维和存在的关系问题 了人类历史发展之谜。下列对人类社会历 B.社会存在与社会意识的关系问题 史的认识正确的是 () C.社会存在与社会意识的辩证关系问题 ①劳动是社会历史的起点②社会历史是 D.社会生活的本质问题 6.社会意识是指社会的精神生活过程。在下 人们意识活动的结果③人类历史是由人 列各项中，全都属于社会意识的内容的一 的社会实践活动构成的历史④社会历史 项是 () 是由人们的动机、目的等决定的 A.道德、人口数量、风俗习惯、社会风气 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ B.艺术、宗教、科学实验、社会心理 2.社会生活在本质上是实践的。人类历史是 C.宗教、哲学、自然环境、法律思想 由人的社会实践活动构成的历史，研究人类 D.政治、艺术、价值观、风俗习惯 历史的规律就是 () 7.教育部、中宣部、网信办、工信部、公安部、市 A.研究人类社会各种关系及其相互关系 场监管总局等部门联合印发《关于进一步加 B.研究人类社会与自然界之间的相互关系 强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作的 C.研究人的社会实践活动的运动规律 通知》，部署各地做好预防中小学生沉迷网 D.研究实践活动是推动社会发展的动力 络游戏管理工作。通知是基于不少中小学 3.实践生成了社会生活的全部领域，形成了全 生沉迷网络游戏现状作出的，这表明( 部社会关系，推动着人类社会的发展。人类 A.社会存在决定社会意识 进行物质生产的实践构成了社会生活的领 B.社会意识具有相对独立性 域是 ( C.社会意识对社会存在有反作用 A.经济领域 B.政治领域 D.社会意识决定社会存在 C.精神领域 D.文化领域 8.“内卷”和“躺平”是当下中国“90后”甚至 4.与旧哲学相比，马克思主义哲学从实践出发 “O0后”们常常挂在嘴边的词。一个指向 理解社会存在和发展，创立了历史唯物主 “过度竞争”，一个代表“退出竞争”，这两个 义。在社会历史领域，马克思主义哲学认为 截然相反的词语折射出年轻一代对中国社 实践 ( 会竞争白热化的挫折感。从中我们可以体 ①是全部社会生活的本质②是事物发展 会到 () 的源泉和动力③是打开社会历史奥秘的 ①社会意识是社会存在的反映②哲学是 “钥匙”④是推动人类社会发展的动力 世界观与方法论的统一③社会生活在本 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 质上是实践的 ④哲学源于对实践的追问 5.社会历史观是关于人类社会的起源、本质和 和反思 发展规律等一般问题的观点和理论体系。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ◆168+ 9.“爆竹声中一岁除”是传承千百年的中国春 继续勇攀科技高峰。这表明 () 节习俗，然而近年来，春节期间，许多人选择 ①社会存在是社会意识产生和发展的基础 少放甚至不放烟花爆竹，空气质量明显改 ②社会意识的变化先于社会存在的变化 善。在从“放”到“少放”或“不放”的变化中， ③社会存在的发展推动社会意识同步发展 人们的环保意识不断增强，绿色环保过春节 ④社会意识对社会存在具有反作用 正成为“新年俗”。年俗的这种变化表明 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 川素养提升练‖ ①社会意识是随着时间的推移而自主变化 13.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的 的②社会意识可以先于社会存在而变化 意见》指出，劳动教育直接决定社会主义建 ③社会意识的变化总是滞后于社会存在的 设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取 变化，④社会意识的变化归根到底是对社 向和劳动技能水平。要把劳动教育纳入人 会存在变化的反映 才培养全过程，贯通大中小各学段。从唯物 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 史观看，加强劳动教育是因为 10.幸福感是人们对生活满意程度的一种心理 ①劳动推动了人类社会的产生和发展②劳 体验，它以一定的物质财富为基础，但现实 动伴随着人和人类社会一起产生③劳动 生活中，幸福感的提升与物质财富的增加 教育会影响学生教育的整体效果④人类 并不一定同步。这说明 ) 社会生活在本质上是实践的 ①社会存在决定社会意识②社会意识对 A.①③B.①①C.②③ D.②④ 社会存在具有促进作用③社会意识具有 14.哲学史上有一种“奇怪”的现象：无论中国 相对独立性④社会意识的变化独立于社 还是西方，早就有了关于自然界的丰富的 会存在的变化 唯物主义思想，但是，在马克思主义哲学产 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 生以前，唯物主义世界观总体上来说并没 11.曾经，手握着粗粮，希望得到一顿白面馒 有贯彻到社会历史的理论领域中去。造成 头，如今又开始追寻粗粮、原味；以前，挖着 这种“奇怪”现