课时作业5 运动的规律性（PDF练习）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中政治必修4哲学与文化 （统编版2019）

课时作业（五）运动的规律性 分答案m (建议用时：40分钟) 合格达标练 运动具有规律性③意识活动具有自觉选 1.亚里士多德认为，世界没有虚空，世界充满 择性④规律是事物固有的本质的、必然 的、稳定的联系 着相互差别的存在物，运动就发生在这些存 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 在物的相互关系之中。这说明 5.生态系统的建设要依据实际情况。如果仅 A.一切事物都处于运动和变化之中 凭主观愿望去建设一个不符合当地自然条 B.世界是客观存在的物质世界 件的人为的生态系统，结果必将事与愿违。 C.运动的方式是多种多样的 这是因为 () D.物质是运动的载体 ①人与自然界是难以和谐相处的②人的 2.2022年6月16日，77年一遇的七星连珠火 活动是生态系统的重要影响因素③自然 爆来袭，水星、金星、火星、木星、土星、天王 界的存在与发展是客观的④规律具有普 星和海王星将一字排开。根据八大行星的 遍性和客观性 公转速度和公转轨道数据，可以计算出七星 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 连珠的出现时间，从公元1年到3000年，一 6.下面漫画体现的哲理是 () 共会出现39次七星连珠，平均77年才出现 一次，所以难得一见。这说明 () ①物质是运动的，运动是有规律的②运动 是物质的唯一特性和存在方式③宏观物 体是各种运动形式的物质载体④思维和 有侯的成功，角度比小度更重要 存在具有同一性，能正确反映存在 A.要充分发挥主观能动性，认识和改变 A.①②B.①④C.②③D.③④ 规律 3.唐代和尚慧能认为，“不是风动，不是幡动， B.辩证的思维观直接推动了事物的发展 仁者心动”。战国时期，有个楚国人过江时 C.创新是成功的前提 把剑落在水中，留下了“刻舟求剑”的故事。 D.符合客观规律的正确意识才能有效发挥 慧能和尚和楚国人都错在 () 能动作用 A.离开物质谈运动 7.科幻文学的最大魅力不是描写发生的事情， B.离开运动谈物质 也不是描写未来可能发生的事情，而是描写 C.不懂得物质运动有其客观规律 永远不可能发生的事情。下列对科幻文学 D.不懂得物质与运动的辩证关系 的理解正确的是 () 4.“风有信，花不误，岁岁如此，永不相负。”每 A.虚构的世界是现实世界发展的最高阶段 年冬去春来，从小寒到谷雨的8个节气24 B.扩展人类的想象力，体现了意识活动的创 候里，每候都有某种花卉绽蕾开放。这体 造性 现了 () C.任意想象，是唯心主义的表现 ①脱离物质的运动是不存在的 ②事物的 D.脱离现实生活，缺乏社会实践基础 ·159· 8.在京张高铁建设过程中，中国铁路人坚持智12.一个人自出生起，经验的累积与影响就伴 能，绿色，精品的建设理念，融入大量先进技随其一生。在面临具体问题时，一些人越 术和智能化元素，使京张高铁成为世界上首是经验丰富，往往越笃信自己的判断。材 条时速350公里的智能化高速铁路。材料料告诉我们 表明①要积累丰富的经验并据此行事②反对 ①通过实践可以把观念的东西变成现实的片面强调客观条件，无所作为的思想 东西_②意识能够促进事物的发展_③意③坚持从客观存在的实际出发，与时俱进 识对人们改造世界具有指导作用④意识④要发挥意识活动的创造性，解放思想 是主观内容与客观形式的统一A.①②B.①③C.②④D.③④ A.①③B①④C.②③D.②④│素养提升练l 9.今后大家可以通过国家气候中心及各地气3.随着农业生产技术和科技水平的提升，我 象局官方网站，查询未来一段时间的气候预 测结果。这对持续提升我国气候预测水平、国新型农业生产模式快速发展。它突破了 更好地应对气候变化具有重要意义。气候 自然条件的限制，改变了农业生产的季节 预测表明（）性，拓宽了农业生产的时空分布，扩大了农 ①人们的意识活动具有自觉选择性和直接 产品供给。这表明 现实性②思维和存在具有同一性。思维能正确发挥主观能动性是摆脱规律制约的 正确反映存在③发挥主观能动性可以正 前提②主观能动性的发挥依赖于一定的 确把握气候变化的规律④客观对象的变物质条件③改变规律发生作用的条件才 化会随着人意识的变化发生变化能改造客观规律④科技创新提高了人们 利用规律的水平 A.①②B.①④C.②③D.③④ A.①③B.①④C.②③D.②④ 10.2022年北京冬奥会会徽将滑道和冰雪运 动形态与书法结合，人数一体，天人合一，14.“碰钉子要看角度：碰得不对，会扎伤自己； 传达了中国文化的独特魅力。从中可知碰对了，钉子会折弯让路；碰好了，钉子则 （）为你所用。干事兴业，要发扬钉钉子精 ①艺术创造是人类对客观事物的主观映象神。”这启示我们 ②意识对客观事物的反映是主动的③人①改变和利用规律来造福人类是意识能动 的主观能动性可突破事实的束缚④科技性的表现②人的主观能动性的发挥受到 可以