第六单元 综合复习卷-【跳跳熊预习·做对题】2022-2023学年五年级下册英语周末小复习（人教版）

－８９－ －９０－ 第六单元　综合复习卷 五年级英语下（Ｒ） 题 号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ 总 分 得 分 （本试卷满分１００分，时间６０分钟） 　　　　　　　　听力部分（３０分）　　　　 Ⅰ．听录音，给下列图片排序。（每空２分，共１０分） （　　） 　 　 （　　） 　 　 （　　） 　 　 （　　） 　 　 （　　） Ⅱ．听录音，判断下列句子与所听到的内容是（Ｔ）否（Ｆ）相符。（每小题２分，共１０分） （　　）１．Ｔｈｅｙａｒｅｐｌａｙｉｎｇａｇａｍｅ．Ｔａｋｅｔｕｒｎｓ，ｐｌｅａｓｅ． （　　）２．Ｓｈｅｉｓｗａｌｋｉｎｇｏｎｔｈｅｒｏａｄ．Ｋｅｅｐｔｏｔｈｅｒｉｇｈｔ，ｐｌｅａｓｅ． （　　）３．Ｏｆｃｏｕｒｓｅ．Ｈｅｒｅｙｏｕａｒｅ． （　　）４．ＳｈｅｓｆｒｏｍＣａｎａｄａ． （　　）５．Ｓｈｅｓｄｒａｗｉｎｇａｐｉｃｔｕｒｅ． Ⅲ．听录音，选择合适的答语。（每小题２分，共１０分） （　　）１．Ａ．Ｔｈｅｙｒｅｅａｔｉｎｇｌｕｎｃｈ．　　Ｂ．Ｈｅｓｅａｔｉｎｇｄｉｎｎｅｒ．　　Ｃ．Ｓｈｅｉｓｃｌｅａｎｉｎｇ． （　　）２．Ａ．Ｋｅｅｐｙｏｕｒｄｅｓｋｃｌｅａｎ． Ｂ．ＯＫ．Ｔａｋｅｔｕｒｎｓ． Ｃ．Ｎｏ，ｈｅｃａｎｔ． （　　）３．Ａ．Ｔａｌｋｑｕｉｅｔｌｙ． Ｂ．Ｔａｋｅｔｕｒｎｓ． Ｃ．Ｗｏｒｋｑｕｉｅｔｌｙ． （　　）４．Ａ．Ｙｅｓ，Ｉａｍ． Ｂ．Ｓｕｒｅ． Ｃ．Ｙｅｓ，Ｉｄｏ． （　　）５．Ａ．Ｈｅｓｌｉｓｔｅｎｉｎｇｔｏｍｕｓｉｃ． Ｂ．Ｔｈｅｙｒｅｅａｔｉｎｇｌｕｎｃｈ． Ｃ．Ｓｈｅｉｓｃｏｏｋｉｎｇ． 笔试部分（７０分） Ⅳ．选出与所给单词画线部分读音相同的一项。（每小题２分，共１０分） （　　）１．ｗｈｅｎ Ａ．ｗｈｉｃｈ Ｂ．ｗｈｏ （　　）２．ｈｏｍｅ Ａ．ｗｈｙ Ｂ．ｗｈｏｓｅ （　　）３．ｗｈｉｔｅ Ａ．ｗｈａｔ Ｂ．ｈａｖｅ （　　）４．ｒｉｎｇ Ａ．ｔｈａｎｋ Ｂ．ｌｏｎｇ （　　）５．ｔｈｉｓ Ａ．ｔｈｏｓｅ Ｂ．ｔｈｉｎ Ⅴ．看图完成下列句子。（每空一词）（每小题２分，共１０分） １．Ｌｏｏｋ！Ｔｈｅｐａｎｄａｓａｒｅ ｂａｍｂｏｏ．　 ２．Ｐｌｅａｓｅｔａｌｋ ｉｎｔｈｅｌｉｂｒａｒｙ．　 ３．Ｔｈｅｒｏｂｏｔｉｓ ａｐｉｃｔｕｒｅ．　 ４．Ｃａｎｙｏｕｔｅａｃｈｍｅｔｏ Ｃｈｉｎｅｓｅｋｕｎｇｆｕ？　 ５．Ｋｅｅｐｙｏｕｒｄｅｓｋ ．　 Ⅵ．单项选择。（每小题１分，共１０分） （　　）１．—Ｗｈａｔ ｙｏｕｄｏｉｎｇ，Ｊｏｈｎ？ —Ｉ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｔｏｍｕｓｉｃ． Ａ．ａｒｅ；ａｍ Ｂ．ｉｓ；ａｍ Ｃ．ｉｓ；ｉｓ （　　）２．— ｃａｐｉｓｉｔｏｎｔｈｅｄｅｓｋ？ —Ｉｔｓｍｉｎｅ． Ａ．Ｗｈｏｓｅ Ｂ．Ｗｈａｔ Ｃ．Ｗｈｏ （　　）３．Ｌｅｔｍｅ ｙｏｕｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈｂｏｏｋｓ． Ａ．ｓｈｏｗ Ｂ．ｓｈｏｗｉｎｇ Ｃ．ｓｈｏｗｓ （　　）４．—Ｓｈｅｉｓｃｏｌｏｕｒｉｎｇａｔｈｅｒｄｅｓｋ． — Ａ．Ｋｅｅｐｔｏｔｈｅｒｉｇｈｔ． Ｂ．Ｋｅｅｐｔｈｅｄｅｓｋｃｌｅａｎ． Ｃ．Ｗｏｒｋｑｕｉｅｔｌｙ． （　　）５．—Ｔｏｍ，ｋｅｅｐｙｏｕｒｄｅｓｋｃｌｅａｎ． —ＯＫ，Ｉ ． Ａ．ａｍ Ｂ．ｗｉｌ Ｃ．ｃａｎ （　　）６．— ｉｓｄｒｉｎｋｉｎｇｗａｔｅｒｔｈｅｒｅ？ —ＴｈａｔｓＡｍｙ． Ａ．Ｗｈｏ Ｂ．Ｗｈａｔ Ｃ．Ｗｈｅｒｅ （　　）７．ＷｈｉｃｈｏｎｅｉｓＮＯＴｒｉｇｈｔ？ Ａ．Ｎｏｅａｔｉｎｇｉｎｔｈｅｌｉｂｒａｒｙ．　　　Ｂ．Ｎｏｄｒｉｎｋｉｎｇｉｎｔｈｅｃｏｍｐｕｔｅｒｒｏｏｍ． Ｃ．Ｎｏｐａｉｎｔｉｎｇｉｎｔｈｅａｒｔｒｏｏｍ． －９１－ －９２－ （　　）８．—Ｗｈａｔ ＺｈａｎｇＰｅｎｇｄｏｉｎｇ？ —Ｈｅｓｓｌｅｅｐｉｎｇ． Ａ．ｓｈｏｕｌｄ Ｂ．ｉｓ Ｃ．ｄｏ （　　）９．— ｄｏｙｏｕｐｌａｙｓｐｏｒｔｓ？ —ＯｎＷｅｄｎｅｓｄａｙａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ａ．Ｗｈａｔｔｉｍｅ Ｂ．Ｗｈａｔ Ｃ．Ｗｈｅｎ （　　）１０．—ＣａｎＩｒｅａｄｔｈｅｂｏｏｋｓｉｎｔｈｅｌｉｂｒａｒｙ？ —Ｙｅｓ， ． Ａ．ｏｆｃｏｕｒｓｅ Ｂ．Ｉｃａｎ Ｃ．ｙｏｕｃａｎｔ Ⅶ．选出下列句子对应的答语。（每小题２分，共１０分） （　　）１．Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕｄｏｉｎｇ？ （　　）２．Ｗｈａｔｃｏｌｏｕｒｉｓｉｔ？ （　　）３．Ｄｏｙｏｕｓｅｅａｎｙｐａｎｄａｓ？ （　　）４．ＡｒｅｔｈｅｙｈａｖｉｎｇａｎＥｎｇｌｉｓｈｃｌａｓｓ？ （　　）５．Ｗｈａｔｓｈｅｄｏｉｎｇ 櫮櫮櫮櫮櫮櫮櫮櫮櫮櫮櫮櫮櫮櫮 櫮 櫮 櫮 櫮 櫮 櫮 櫮 櫮 櫮櫮櫮櫮櫮櫮櫮櫮櫮櫮櫮櫮櫮櫮 櫮 櫮 櫮 櫮 櫮 櫮 櫮 櫮 毮 毮毮 毮 ？ Ａ．Ｙｅｓ，Ｉｄ