第二章人的生活需要空气复习课课件2022-2023学年济南版生物七年级下册

人的生活需要空气 复习目标 1.通过自主复习，能够说出人体呼吸系统的组成及功能、肺泡适于进行气体交换的结构特点。 2.通过合作探讨，能够概述呼吸的四个环节，并准确说出呼吸运动的原理、肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。（重难点） 3.通过自主复习，能够说出能量是如何利用的。 4.通过自主复习人工呼吸，能够在紧急时刻力所能及的救助他人，珍爱生命。 模块一 1 2 3 4 5 6 肺 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 气体进出的通道 气体交换的场所 呼吸道 呼吸系统 考点1.呼吸系统的组成及功能 ⑴呼吸道 流过呼吸道的空气变得清洁，温暖，湿润。 咽是食物和空气进入体内的共同通道。 发声器官 形成痰液 器官 功能 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺 前部有鼻毛，内表面的黏膜分泌黏液，黏膜中分布着丰富的毛细血管 气体和食物的共同通道 以软骨为支架，是发声器官 在肺内形成树枝状的分支，分支的末端膨大形成肺泡 是主要的呼吸器官，由大量的肺泡构成 以C型软骨为支架 结合鼻腔的结构特点，为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？ ①鼻腔内的鼻毛能阻挡空气中的灰尘，对空气具有清洁作用； ②黏膜分泌的黏液能粘住灰尘和病菌，使空气变得清洁湿润； ③黏膜内有丰富的毛细血管，对吸入的空气具有温暖作用。 因此用鼻呼吸比用口呼吸好。 1 ⑴呼吸道 气管 支气管 细支气管 肺泡管 肺泡 左、右支气管分别进入左、右两肺，形成树枝状的分支 树枝状分支的末端形成许多肺泡 气体进入肺的路线： ⑵肺 知识拓展 痰是怎样产生的？ 痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌的混合物产生的 。 为什么不能随地吐痰？ 传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎等）的病原体，都可以通过痰液进行传播。 气管和支气管的黏膜上有纤毛，黏膜可分泌黏液，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，纤毛向喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰。 上皮细胞 毛细血管 气体交换的具体部位 1、肺泡数目 . 2、外面缠绕着丰富的 和 纤维 3、肺泡壁和毛细血管壁都很 ，各由 层上皮细胞组成。 很多 毛细血管 弹性 薄 一 思考：这体现了什么生物学观点？ 结构与功能相适应。 考点2 肺泡适于气体交换的结构特点 1.关于肺适于呼吸功能的结构特点，不正确的叙述（ ） A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B.肺泡外包着毛细血管 C.毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成 D.肺位于心脏的两旁 D 考点检测 模块二 吸 气过程示意图 A 呼吸运动 肋骨、胸骨 肋间肌 膈肌 膈顶部 胸廓 吸 气 向上向外 收缩 收缩 向下 扩张 前后、左右、上下径增大 呼 气 演 示 过 程 呼吸运动 肋骨、胸骨 肋间肌 膈肌 膈顶部 胸廓 呼 气 前后径 上下径 向下向内 舒张 舒张 上升 缩小 前后、左右、上下径缩小 呼吸运动 吸气、呼气的过程？ 膈肌 肋间 肌 前后径、左右径缩小 上下径缩小 胸腔容积缩小 肺缩小 内压增大 肺内气压高于大气压，完成呼气 舒张 舒张 肋间 肌 前后径、左右径增大 上下径增大 胸腔容积增大 肺扩张 内压减小 肺内气压低于大气压，完成吸气 收缩 收缩 膈肌 14 (2017 潍坊）下图是人平静呼吸中肺内气压的变化曲线，BC段表示人体肋间肌和膈肌正处于________状态。 舒张 肺内气压与外界气压差 即 肺内气压-外界气压 AB段：肺内气压-外界气压<0 B点：肺内气压-外界气压=0 BC段：肺内气压-外界气压>0 考点检测 吸气 吸气结束瞬间 呼气 巧辨肺内压曲线图和肺容积曲线图 右图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列叙述正确的是（ ） A． 图甲曲线 ac 段表示吸气 B． 图甲曲线 ab 段时，膈肌处于图乙所示的 B 位置 C． 图甲曲线 ce 段表示呼气 D． 图甲曲线 de 段时，膈肌处于图乙所示的 A 位置 如图表示肺容积在呼吸过程中的同步变化曲线图，表示肋间外肌和膈肌处于舒张状态的是哪一区段　（　　） A．bc段 B．ac段 C．ab段 D．ce段 B D （1）下图①是人平静呼吸中肺内气压的变化曲线，BC段表示人体肋间肌和膈肌正处于 状态。此时的状态应为图②中的 （填A或B) （2）本次呼吸中，吸气结束的瞬间是图①坐标系中的 点？