内容正文:
高中生物二轮满分练
专题十二:植物的激素调节
一:单项选择题
1.将燕麦胚芽鞘和大豆下胚轴切段放在含2%
◆延伸速率/(%HD
蔗糖的培养液中进行实验,一段时间后向培养液
大豆
中加入等量的10μmo1/L生长素溶液,并定时测
定切段的延伸速率,结果如右图所示。下列叙述
燕麦
IAA
正确的是()
A.本实验中,1小时之后燕麦胚芽鞘切段长
0
1
3
时间h)
度继续延伸
B.用生长素处理大豆的下胚轴,在01小时内伸长效果最好
C.本实验可用30%的蔗糖代替2%的蔗糖以获得更多能量
D.促进大豆下胚轴伸长的生长素溶液最适浓度为10μmo1/L
2.科学家发现用细胞分裂素涂抹侧芽,可以促进侧芽萌发,解除顶端优势现象。下列有关
叙述错误的是
A.侧芽能否正常萌发受到了生长素和细胞分裂素的共同调控
B.顶端优势体现了生长素作用的两重性,摘除顶芽可解除顶端优势
C,顶芽细胞中合成的生长素,通过极性运输在侧芽中积累,抑制侧芽萌发
D.生长素和细胞分裂素均在高浓度时对侧芽的生长起促进作用
3.大麦种子萌发过程中需要α淀粉酶水解淀粉供胚生长需要。赤霉素与受体GD1
结合后通过一系列过程激活淀粉酶基因的表达,促进种子萌发:脱落酸可以抑制
种子萌发:细胞分裂素可促进种子的萌发。下列叙述正确的是(
A.植物激素可直接参与细胞的代谢进而调节植物的生命活动
B.冲洗种子有利于脱落酸溶于水,可以加强对种子萌发的抑制作用
C.GD1基因突变体中α淀粉酶基因的表达受影响,种子不能正常萌发
D.适宜浓度的细胞分裂素和脱落酸协同作用可以解除对种子萌发的抑制
4.生长素和乙矫在植物生命活动调节中起重要作用。下列叙述正确的是
A.植物体内生长素含量会影响乙烯的合成
B.生长素促进植物生长,乙烯促进果实发育
C.生长素是植物自身合成的,乙烯是植物从环境中吸收的
D.生长素在植物体内广泛分布,乙烯只分布在成熟果实中
5、研究人员开展哚丁酸(IBA)和生根粉1号(ABT1)对榛子插条生根的影响研究,得到如下
图所示结果。相关叙述正确的是
50「
题根数/条口根长mm
A.本研究中自变量有激素种类、浓度和处理时间
40
B.插条生根过程中插条基部细胞会发生脱分化形
30
成愈伤组织
20
C.结果表明BA对插条生根的作用具有两重性,
10
ABT1没有
0
D.依据本研究结果,用1400mg.L-1IBA与
10001200140016001000120014001600浓度/mg·L
IBA
1200mgL-1ABT1混合使用生根效果最佳
ABTI
6.莴苣从种子萌发到健壮植株的过程中(
A.光为莴苣植株的生长提供能量,没有信号作用B.赤霉素既能促进种子萌发,又能
促进莴苣抽苔
1
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C.生长素促进细胞伸长生长,其作用没有特异性
D.乙烯既能促进营养器官生长,又能促进生殖器官成熟
7.植物生长调节剂具有调节植物生长发育的作用,相关叙述错误的是(
A.喷施矮壮素(赤霉素拮抗剂)促进细胞伸长,防止植物倒伏
B.喷施激动素(细胞分裂素类似物)能诱导芽分化和发育
C.喷施乙烯利可以促进果实成熟
D.喷施萘乙酸可以防止落花落果
8.在一定范围内,胚芽鞘切段的伸长与生长素浓度呈正相关。为探究萌发的小麦种子中生长
素的含量,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm),分别浸入6种浓度的生长素溶液和萌发种子提
取液(待测样液)中,在适宜条件下培养24小时后,测量切段长度,结果如下图所示。下
列有关叙述正确的是(
平待测样液00.0010.010.11,10
浓度(mg/L)
用不同浓度的生长素溶液处理切段的结果
A.由实验结果可知,促进小麦种子萌发的最适生长素浓度范围在0.1~10mg/L
B.由实验结果可知,生长素浓度小于0.1mg/L的溶液对切段的影响是抑制生长
C.为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是10mg/L,可将待测样液适当稀释,
重复上述实验
D.本实验中温度、处理时间等属于无关变量,对实验结果无影响
9.关于植物的向光生长,Hasegawa等人重复了温特的实验,发现用物理化学法测定燕麦
胚芽鞘两侧扩散的生长素含量并没有区别。经过层析分析,发现琼脂块中至少有两种抑
制物。据他们的实验.下列结论最可能错误的是
A.两种抑制物之间存在相互作用B.向光一侧的抑制物活性高于背光一
侧
C.背光一侧的生长素含量大于向光一侧D,向光一侧的生长抑制物比背光一侧
多
10.下图为细胞分裂素与植物体内营养物质分布的关系研究实验图示,有关叙述错误的是
2
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生长素浓度(mgml)
0.0
0.005
0.03
0.18
1.08
3.0
0.0
长根
0.2
长芽
1.0
A·植物组织培养除需营养外还需适宜浓度和比例的激素
B,细胞分裂素/生长素比值接