3.3解决问题的策略练习-2022-2023学年三年级下册数学同步分层培优练（苏教版）

学利回 成套资源精品椎荐赋能教育 第三单元：解决问题的策略 第3课时：解决问题的策略练习 班级： 姓名： 等级： 【基础训练】 一、填空题 1.三(1)班小朋友做了12朵红花，做的黄花朵数是红花的3倍，黄花做 了( )朵，两种花一共有( )朵，红花比黄花少( )朵 2.苹果的数量： 24个 桃子 3倍 多11个 苹果 ?个 3.小华比大伟少16支铅笔.如果大伟给小华( )支铅笔，他们两人 的铅笔就会同样多， 4.一段地铁长220米，第一天修了57米，第二天修了48米，还剩多少米 没修？要求还剩多少米没修，可以先算( ),再算( )。 5.先想一想每一步可以怎样算，再列式解答。 商店里有45筐苹果，20筐梨。香蕉的筐数比苹果和梨的总筐数少4，香蕉 有多少筐？ ① 列式： ② 列式： 二、选择题 6.选择下面条件中的()，就可以求出“一共运来多少千克苹果”。 ①一共运来36箱苹果。②每箱苹果85元 ③每箱苹果18千克。④还有30箱苹果没有运来。 A.①和② B.①和③ C.②和③ D.③和④ 7.同学们收集废电池，第一小组收集了126个， 。 第一小组比第 二小组少收集多少个？横线上需要补充的条件是()。 试卷第1页，共3页 学利购 成套资源精品椎荐赋能教育 A.第二小组收集的个数是第一小组的3倍 B.第二小组比第一小组少收集20个 C.第一小组收集的个数是第三小组的3倍 D.第三小组收集了146个 8.解决实际问题除了可以从问题出发解决问题之外还可以用()方法分 析数量关系。 A.从问题出发 B.标点 C.画线段图 三、判断题 9.解决问题时我们既可以从条件开始想，也可以从问题开始想。( 10.三(1)班42名同学去植树，每6名同学一个小组，每个小组植树15 棵，三(1)班同学一共植树630棵。 () 11.小云有50张卡片，她送给小芳12张后，两人的卡片同样多，小芳原 来有26张卡片。( 四、口算和估算 12.直接写出得数。 53×10=80×60= 24×3=6×300= 40×50=5×16=60×9= 800×6= 五、竖式计算 13.用竖式计算。 25×80 47×16 54×76 六、解答题 14.爸爸比小军大32岁.3年前，爸爸的年龄正好是小军的5倍.今年爸爸 几岁？小军几岁？ 试卷第1页，共3页 学利购 成套资源精品椎荐赋能教育 15.从南京到上海，李叔叔行驶了168千米，张叔叔行驶了2小时， 张叔叔比李叔叔多行驶了多少千米？（先补充缺少的条件，再解答） 【拓展运用】 16.“天宫课堂”第一次上课，航天员用了约60分钟演示了微重力环境下 细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象。“天宫课堂”第二次上 课，虽然时间比第一次少了15分钟，但是航天员还是生动演示微重力环境下， 太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验及太空抛物实验，深入浅 出讲解实验现象背后的科学原理。 (1)根据条件把线段图补充完整。 )分钟 第一次： )分钟 第二次：L (2)提出一个简单的问题并解答。 问题： 解答： (3)；提出一个稍复杂的问题并解答（两步或两步以上）。 问题： 解答： 试卷第1页，共3页 学利回 成套资源精品椎荐赋能教育 参考答案： 1. 364824 2.83个 3.8 4. 这两天已经修的米数没有修的米数 5. 苹果的筐数加梨的筐数等于苹果和梨的筐数和45+20=65（筐） 苹果和梨的筐数和减4等于香蕉的筐数65一4=61（筐） 6.B 7.A 8.C 9.√ 10.× 11.√ 12.530:4800:72:1800: 2000:80:540:4800 13.2000:752:4104 25×80=2000 47×16=752 54×76=4104 47 54 25 ×16 ×76 ×80 282 324 2000 47 378 752 4104 14.43岁，11岁 32÷(5-1)=8(岁) 8+3=11(岁) 11+32-43(岁) 答：今年爸爸43岁，小军11岁 15.补充条件：张叔叔每小时行驶85千米 85×2=170(千米)》 170-168=2(千米》 答：张叔叔比李叔叔多行驶了2千米。 小学的多优选资源真诚教育 学利同_________________形形能量 15）分钟 16．(1）第次二、602分钟 第二次：L——___ (2）第二次上课用了多少分钟? 60-15=45（分钟） 答：第二次上课用了45分钟。 （3）两次上课一共用了多少分钟? 60-15+60 =45+60 =105（分钟） 答：两次上课一共用了105分钟。 _______．_____