第二课 课时1 男生女生-【一本】2022-2023学年七年级下册道德与法治同步PPT课件（部编版）

一本 初中同步训练 道德与法治 七年级下册(RJ版) 一本 第二课青春的心弦 课时1男生女生 知识梳理 一、他和她 1．男生女生的性别特征有何差异? (1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 (2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等 方面，越来越多地表现出各自的特点。 一本 2.我们应如何看待男生女生的生理性别特征？ ()男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变 化，我们应平静而 欣然 地接受。 (2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 3.如何正确认识性别刻板印象？ (1)性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别 角色的期望和看法。 一本 (2)在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 (3)性别刻板印象的影响。 ①积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了 解自己与异性的不同特点， 学会如何塑造自我形象，如何与 ②消椒超妯：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们 的发挥。 (4)态度：我们在接受自己 的同时，不要过于受情别艇印象的 影响。 生理性别 二、优势互补 1．男生女生为什么要相互欣赏对方的优势? (1)男生女生拥有各自的__性别优势_。 (2)欣赏对方的优势，有助于我们不断-完善自己。 2．如何正确对待男生女生的性别优势? (1)我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互_取长补短， 让自己变得更加优秀。 (2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而 _自傲___，也不应因自己某一方面的欠缺而_自卑。男生女生应 相互理解，相互帮助，_相互学习_，共同进步。 一本 44分层精练 芦基础练 知识点1他和她 1.在生活中，我们经常会听到这样的说法：“他不像男孩”“她是个假小子” “男人如山，女人似水”等，这其实就是在用 来看待男生女 生。(D) A.所处社会环境 B.个人爱好和习惯 C.生理性别特征 D.性别刻板印象 一本 2.在社交场合，我们常要求男士体现“绅士风度”，女士要有“淑女风范”。 这源自于(D) ①男女之间完全不同 ②社会角色的期望不同( ③男女生理和心理上的差异 ④社会对男性要求高，对女性要求低 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 一本 3.十六岁的晨晨发现，比她小两岁的弟弟自从进入初中后，个子长得很快， 身体也变得很强壮，这让她对自己多年没怎么变化的身高感到很失望。对 此，你会告诉她(B) ①男生都比女生个子高 ②这种差异是生理性别特征的体现 ③我们要平静 而欣然地接受青春期的变化④这种差异是心理性别特征的体现 A.③④ B.②③ C.①④ D.①② 一本 知识点2 优势互补 4.下列事例体现了男女同学优势互补的是(A) ①大扫除时，提水等重活男生干，女生则包揽了擦玻璃的任务 ②男生进行 足球比赛时，女生到场呐喊助威③联欢会结束时己经很晚了，几名男生把 小丽送回家 ④在学校的书法比赛中，女生取得了好成绩，她们嘲笑没有获 奖的男生 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④