2023年中考物理专题复习--质量和质量的测量

专题复习质量和质量的测量 一、同步知识梳理 1、定义：物体所含物顶的多少叫质量。 2、单位：国际单位制：主单位kg,常用单位： tg mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg一个苹果约150g一头大象约一6t一一只鸡约 2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。 二、同步题型分析 例1：质量的定义及单位：质量指物体所含物质的多少 国际单位是kg,常用单位 有gtmg。体积的国际单位是m3,常用单位有cm3dm3mlL 例2：1.2t=_1200kg 3×105g=300kg 450mg=0.45kg 氯原子的质量为1.7×1027Kg1.7×1024g1.7×1024 t 月球的质量为7.4×1025g=Z.4×1019 t=7.4×1022Kg 例3：在空格处填入合适的单位及数字 (1)一个中学生的质量约为50g:(2)一个热水瓶的容积2L；(3)教室内空气的质量约300kg: (4)一个鸡蛋的质量约50g；(5)一瓶牛奶的容积约250ml；(6)一粒胶囊药丸的质量约250g一： (6)一只苹果的质量约为0.15kg: (6)一只乒乓球的质量大约是3g；(6)一头大象的质量大约 是5.8t；(6)一枚邮票50g；(6)一枚1元硬币约6g. 例4：把一块橡皮泥捏成不同的形状，其质量不变；一块铁熔化成铁水时，其质量不变 ；宇 航员把一块手表从地球上带到太空中，手表的质量不变 。由此可知物体的质量与物体的形状 一、状态 以及所处的地理位置 无关。 三、课堂达标检测 1.下列关于质量的说法正确的是(C) A.质量就是物体的形状 B.质量是物体含有杂质的多少 C.质量是物体含有物质的多少 D.质量就是物体的体积的大小 2.质量是物质的属性：下列说法中的物体，质量变化的是(C) A.被“神六”从地面带入太空的照相机 B.密闭容器内的冰熔化成水 C.一支粉笔被老师用去一半 D.牛奶放入微波炉内加热 3.一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是(A) A、质量 B、密度 C、内能 D、比热容 4.你所在的教室里的空气的质量大约是(C)(已知空气的密度是1.29驮g/m) 1 A、几十克 B、几千克 C、几百千克 D、几十毫克 5.天平的每一个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况下会发生改变的是(C) A.生锈了B.放在月球上C.掉在干净的水泥地上碰了一下D,气温升高 6.下列数据最接近实际的是(C) A.我们常用的圆珠笔的长度约为1.8×103m B.一位中学生的质量约为6kg C.成年人正常步行速度大约是1.1m/s D.人的正常体温约38.0℃ 一、专题精讲 例1：(1)天平是实验室测量物体顶量的工具。 (2)天平的主要组成部分有 ①横梁一；②指针 ；③分度盘 ；④平衡螺母 ⑤游码 托盘天平的使用：使用天平测量物体的质量，按照常规操作，步骤如下： a.将天平放于水平桌面上：b.将游码移至横梁标尺零刻度线处 ,调节平衡螺母 c.将被测物体放在左盘中，使用慑子在另一盘中加减砝码，并移动游码，使天平再次平衡：.盘 中砝码的总质量，加上游码左（填“左”“右”）边缘所指示的质量值，就是物体质量：©.整理 器材.若在实验前调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天平称量物体时，称量结果将比物体质量的真实值 信小·若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时，测量结果将比物体质量的真实值偏太·（填“偏 大”或“偏小”) 例2：小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。 他发现天平指针位置如图甲所示，此时，小军应该将平衡螺母向右侧调节（选填：“左”或“右”）。 调节天平平衡后，他将物体A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的 砝码和游码在标尺上的位置如图14乙所示，则被测物体A的质量为62.4 10g 0 12 甲 乙 例3.以下是用天平称量某一烧杯中的水的质量的有关操作步骤， A.用天平称量装水烧杯的总质量 B.用天平称量空烧杯的质量 2 C.计算出水的质量 D.调节天平横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡 E.将天平放在水平台上 F,用镊子将标尺上的游码移回0刻度线处 上述实验操作步骤的正确的顺序是EFDBAC 例4：甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的总质量，操作情况如图2所示，其中错误的是 a、 答案：用手拿砝码；物体和砝码放反了 例5：天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损了就不能再使用。如果砝码生锈（质量增大）或缺损，对称量质 量的影响是(B) A.若生锈，称得的质量比实际质量偏大： B.若生锈，称得的质量比实际质量偏小 C.若缺损，称得的质量比实际质量偏小： D.无论生锈或缺损，称得的