第16课　明朝的科技、建筑与文学 -【历史奇妙游】2022-2023学年七年级历史下册同步教学设计（部编版）

令学科网 学科网原到，让李司更名易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第16课 明朝的科技、建筑与文学 一、课标解读 内容标准 内容要点：明长城和北京城的建筑，（本草钢日）《天工开物》（农政全书）等名著。 认知提示：通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力： 了解明朝科技的成就及影响。 解读：明朝时期社会经济有所发展。农业生产水平的提高，手工业生产规模的扩 大、生产技术的进步，带动了商品经济的发展和城市经济的繁荣，这为传统科技的发 展提供了良好的土壤。明朝的建筑，以北京城为代表，既继承了前代建筑的优点，也 有着独特的风格。政治、经济、社会风气与社会生活的变化，推动小说和戏曲等大众 文学得到很大发展。明朝时，众多小说家用高超的艺术手法和丰富的语言技巧，叙述 了一个个生动、复杂的故事，深受广大民众的喜爱，对后世的文学艺术创作产生了深 远影响。 教学目标 知识与能力： 了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等科技著作和《三国志通俗演义)《水 浒传》《西游记》《牡丹亭》等文学、戏剧作品，了解明长城和北京城的建筑特点，理 解科技文化成就与时代背景之间的内在联系。 过程与方法： 列表归纳明朝科技成就，提高比较分析能力；识读《明长城示意图》《明朝北京 城平面图》等地图、图片，提高从图中获取有效信息的能力：品读《三国志通俗演义》、 《水浒传》、《西游记》等文学作品，了解书画艺术和戏剧艺术的发展状况，提升文学 艺术作品的鉴赏能力。 情感态度与价值观： 学习科学家对科学不懈追求的进取精神；体会中国古代劳动人民的智慧，激发阅 读文学名著的兴趣。 二、教学重难点 重点：李时珍和《本草纲目》、北京城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特 ξ计网原创，让学习更容易！ JP。ZXXK。cOM学科网精品频道全力推荐 点。 难点：明代的科技发展和文学艺术。 三、教学过程 导入新课 明朝是中国历史上一个比较重要的封建王朝，明代社会经济的长足发展，为科 技和文学艺术的繁荣提供了重要的物质保障，科学技术取得了突出的成就，并出现了 一批具有代表性的科学技术著作。明朝有哪些重要的科技著作?在文学艺术上取 得了怎样的成就? 讲授新课 (一)科技名著 作品：《本草纲目》 作者：李时珍 内容：书中对各种药物进行了新的分类，详细介绍了它们的产地、形色、气味及 其主要疗效。 意义：李时珍的药物学著作《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，丰富了我 国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。 令学利网 学科网原到，让学司更名易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 作品：《天工开物》 作者：宋应星 内容：把各生产部门分为18类，几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、 加工部门。 意义：宋应星的科技巨著《天工开物》，对我国古代的农业和手工业生产技术进 行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 作品：《农政全书》 作者：徐光启 内容：全书60卷，约70万字，分为农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕 桑、种植、牧养、制造、荒政等大类。 意义：徐光启的农业著作《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、 技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的科学巨著。 (二)明长城和北京城 令学利网 李科网原创，让李司更会易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 1.为了防御北方蒙古贵族南扰。 2.起止地点：东起鸭绿江边，西至嘉峪关。 3.万里长城常被视为中华民族精神的象征。想一想这其中的寓意是什么？ 长城凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧，是凝聚统一多民族国家的纽带，它体现 了中华民族勤劳智慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神，被视为中华民族 精神的象征。 明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城， 宫城又称紫禁城，现在称为故宫，由蒯祥等 人设计，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇 家建筑群。 (三)小说和艺术 《三国演义》(《三国志通俗演义》)：成书于元末明初 作者：罗贯中 是我国最为流行的一部长篇历史小说之一 《水浒传》：成书于元末明初 作者：施耐庵 以官逼民反为主题。 令学科呵 学科网原到，让学司更会易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 《西游记》：出现在明代中期 作者：吴承恩 是一部浪漫主义长篇神话小说，歌颂了孙悟空的正义精神和反抗精神。 著名剧作家：汤显祖 代表作《牡丹亭》 通过杜丽娘和柳梦梅的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教，达到了很高的 艺术水准。 合作探究 【探究一】 宋应星在《天工开物》的序言中说：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。 想一想他为什么要这样编排呢？明朝时的中国处于农业社会。民以食为天，农业是国 家的根本，中国自古就有“士农工商，以农为本”的观念，这