第二节 阿基米德原理 -【夺冠百分百】2022-2023学年八年级物理下册新导学课时练（沪科版），云南专用

第九章浮力 新导学课时练 第二节 阿基米德原理 第1课时 认识阿基米德原理 课时导学 自主学司预司新知 知识梳理 导学园地 一、实验探究：浮力的大小与哪些因素有关 I.物体受到的浮力的大 1.当液体的密度相等时，物体浸在液体中的 越大，浮力就 小与浸入液体中的体积有 越 关，不能理解为与浸没在 2.当物体浸在液体中的体积相等时，液体的 越大，浮力就 液体中的深度有关。 越 二、实验探究：浮力的大小与排开液体的重力的关系 1.浮力的大小：用弹簧测力计测出石块的重力G,将石块浸没在水 Ⅱ.物体在液体（或气体） 中，记下弹簧测力计的示数F,此时石块受到的浮力F浮= 中所受浮力的大小不仅与 (用字母表达)。 液体的密度有关，还与物 2.排开液体所受重力：用弹簧测力计测出小桶的重力G2,用弹簧测 体排开液体（或气体）的体 力计测出小桶和排开水的总重力G,此时石块排开水的重力 积有关，而与物体浸没在 G#= (用字母表达)。 液体（或气体）中的深度、 3.浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小 它排开 液体质量的多少、物体的 的液体所受的重力。 材料及形状等无关。 B新知突破 典题变式，突破重点 【变式1】如图所示的实验操作中，可探究“浮力的 大小与液体的密度有关”的操作是( 知识点一影响浮力大小的因素 【典题1】如图所示，某同学正在探究 影响浮力大小的因素。 (1)为了探究浮力大小与物体排开 盐水 液体体积的关系，接下来的操 ① ③ 作是 ,并观察弹簧测 A.①②③ B.①②④ 力计示数的变化。 C.②③④ D.①③④ (2)将水换成酒精，比较物体浸没时弹簧测 【变式2】如图甲、乙、丙所示是探究浮力大小 力计的示数，可探究物体所受浮力大小 与哪些因素有关的实验装置，浸没在液体中 与 的关系。 的物体都相同。若选 两个装置，可 以探究浮力大小是否与物体所处深度有关。 55o 新导学课时练-……物理·八年级下·HK…- 【变式3】(2022·昭通昭阳区期末)用弹 簧测力计拉着一个物块。把物块从水中 慢慢提离水面(从物块上表面刚离开水 面开始到物块底部完全离开)，在这个 甲___乙丙过程中浮力与物块上升高度h的关系图像 名师点晴___ 探究影响浮力大小的因素时，由于影响浮-是(） 力的因素有多个，故在探究时要注意控制 FN FN 变量法的应用。探究浮力与物体浸在液体 中的体积关系时，控制液体的密度相同；探O_-lmOhem A 完浮力与液体的密度的关系时，控制同一 FN FIN 物体浸在不同液体中的体积相同；探究浮 力与物体浸没在液体中的深度的关系时，_ 控制同一物体浸没在同一液体中。____or_Htem-o_nem C 知识点二探究浮力的大小跟排开的液体所名师点睛 受重力的关系在探究物体所受的浮力与排开液体所受的 【典题2】(2022·昆明东川区期末改编)小强重力关系时需要把握好这样几点；(1)把握 为了“探究浮力的大小跟排开的液体所受重好测量的先后顺序，即先测量物体和空小 力的关系”，做了如下的实验：(弹簧测力计桶的重力，再测量物体浸没在液体中弹簧 每小格示数是0.5N）测力计的拉力，最后测量小桶和排开液体 所受的重力。(2)把握好向溢水杯中加水 [程度。加到水面与溢水口齐平 C一课一练」分层训练，学以致用 A-____B_c、D【基础巩固练】 （1)你认为更合理的实验顺序是__—。1.如图所示，放在水平桌面上的溢水杯盛满 （2)通过实验你得到的结论是：浸在液体中水，用弹簧测力计挂一个实心铁块，示数为 的物体，所受浮力的大小等于_F_1；将铁块缓慢浸没水中(未接触溢水杯)， _______。溢出的水流入小桶，弹簧测力计的示数为 （3)如果实验中用的是水，根据小强在实验F；。下列判断正确的是() 中获得的数据，你认为通过本实验获得A.水对溢水杯底部的压 的数据______（选填“能”或“不能”)计 算出此物体的密度。B.溢水杯对桌面的压力。已，由且 （4)物块浸没后。逐渐加大浸没的深度，弹簧F_m<F_z 测力计示数是否变化?____（选填C.铁块受到的浮力F=F_2-F_1 “是”或“否”)。D.小桶中水的重力G=F_1-F_2 56。 第九章浮力 新导学课时练 2.探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验情 C.若图(d)中石块未全部浸没水中，不会影 形如图所示，其中所用金属块a和塑料块b 响验证结果 的密度不同，但重力均为1.6N。下列分析 D.若图中四个测量值满足F2一F,=F,一 正确的是( F,该原理将得到验证 4.如图所示，已知甲、乙两弹簧测力计的示数 分别为5N、4N,把甲测力计下移，使金属块 刚好没入水中，甲的示数变成了3N。则此 时乙的示数及金属块受到的浮力大小分别 A.金属块a浸没在水中时，受到浮力的大小 为( 为0