内容正文:
高二历史学科导学案●班级:姓名:
编号:012
选择性必修3《文化交流与传播》
第五单元战争与文化交锋
第12课近代战争与西方文化的扩张
【目标导航】
课标要球
了解近代主要战争认识近代战争与文化发展的关系理解战争在文化碰撞中的作用
重点:美国独立战争拉丁美洲独立运动拿破仑战争鸦片战争等殖民战争
学习要点
难点:应用唯物史观解释“战争与文化交锋”全面认识战争对文化交流的影响
【知识解读】近代战争与西方文化的扩张
★聚焦:了解近代主要战争的概况分析近代战争对不同文化的碰撞产生的影响?
净况
文化交蜂
独立战争前北美文化
独立战争后北美文化
欧洲英国人为主的多元性文化
美利坚文化正式形成
■北美独立战争一美利坚合众国建立
■民族:美利坚人
■政治:联邦制总统制共和制
(C欧洲白人移民英国人为主
g邦联制1783一1789
(•背景英国3个殖民地联合S英国殖民压迫
C过程1775①拉托加战殺转折底一1783年
C非洲黑人土著印第安人
%联邦制1789-223
:结果直接推动美利坚民族和文化形成
■语言:美式英语
■语言:
美式英语
g邦联制1783一1789
■经济:资本主义统一市场经济发展
■经济:资本主义统一市场经济
「1787年费城会议制定联邦宪法」
C北方餐本主义经济
≤联邦制1789一202必
■生活:饮食艺术融入印第安人和黑
C南方④娱隶制种植园经济
「1789年联邦宪法正式开始实施」
人因素
■思想:清教主流文化
■思想:新教中的②清教影响巨大
·积极⑤启蒙思想联邦共和制权力制衡
((③地方自治勒俭务实重视教育和创造精神
原则崇尚自由
美
(种族歧视白人优越感和岐视黑人印第安人
C局限保留奴求制违背主流文化
独立战争前拉美文化
独立战争后拉美文化
■拉美独立战争一拉美系列国家独立
西班牙葡萄牙为主的多元性文化
西班牙葡萄牙为主的多元性文化
C:背景拉美殖民地S西班牙葡萄牙殖民压迫
偏远地区保留印第安人文化传统
偏远地区保留印第安人文化传统
(C过程1810年一182%年
■民族:“混血社会”
■政治:“混血社会”
“海地独立黑人杜桑卢维杜尔领导
C欧洲白人移民西班牙葡萄牙人为主
C欧洲白人移民西班牙葡葡牙人为主
区西属拉美土生白人领导独文运动
C非洲黑人土著印第安人
C非洲黑人土著印第安人
配玻利瓦尔围圣马丁」
(⑦种族融合非常普途是血儿
C种族融合非常普遍磊血儿
:结果独立后建立一系列国家
■语言:西葡拉丁语为主
■语言:西葡拉丁语为主
心政治须布宪法实现共和制一葡萄牙帝制除外
■经济:种植园经济未形成统一市场
■经济:大地产制度
取清奴隶制和印第安人人头税
「实质:⑥考迪罗独裁政治流行」
■生活:拉丁舞重要文化符号
■生活:拉丁舞重要文化符号
≤经济大地产制度:经济上依附于英美资本
■思想:天主教影响巨大
■思想:天主教影响巨大
(C:启蒙思想传播
(·启蒙思想崇尚自由
C:种族歧视白人优战感和歧视黑人印第安人
种族歧视白人依然歧视黑人印第安人
拿破仑战争
■背景欧洲君主干涉法国大革命
重构欧洲政治文化
■过程
■内容
C·反对封提专制提倡⑧⑧民主,独立,自由、法治减为欧洲普豫诉求
欧
C第一次1789一1791年法国大革命
(C第二次1794一1815年拿破仑时代
■表现
洲
G第三次1815一1875年曲折中走向共和
C俄国:“十二月党人”希望按照西欧的方式来改造国家起义失数
■结果
·波兰:1830年华沙起义争取民族独立
(~德意志:⑨普鲁士废除农织制改革→18M8年爆发革命要求统一制定宪法未成功一后来于
·巩固法国资产阶级革命成果
1871年统一了德国
(·欧洲各地民主意识和民族独立要求不断高涨
殖民战争
殖民地半殖民地,呈现出新的多样性文化
■战争中国「鸦片战争等」印度埃及
外来文化与传统文化并在
亚
■中国你宋林则徐魏源@郑戒应等向西方学习以求自强一洋务远动一戌戌变法一辛亥革命
■文化侵略
非
本出传统文化阵痛前行依然影响中国社会各个方而:中体西用·新文化运动
(·目的改造消灭被殖民地区文化淡化民族意识
■印度外闲移植英语及英国法律政府文官等制度文化:用欧洲意识形态反抗英国殖民统治
C武器:输出价值观民主自由人权等
◆
本王仰度教和伊斯兰教还是主要宗教种姓制度仍然有重要影啊
(形式:®基整教传插:学校:报刊
■埃及你来独立后实行@君主立宪制本王保留伊斯兰教及传统生活方式
【联想空间】
第12课近代战争与西方文化的扩张《中外历史钢要(上)》第5单元的第16一17一1s课《中外历史纲要(下)》第4、6单元的第。一9一13一19课
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高二历史学科导学案●班级:姓名:编号:012
【教材问答】
教材P66“学思之窗”:你还能够说出一些美式英语中来自印第安语和非洲黑人语言的单词吗?这些单词说明了什
么?